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1 2 3 点评:这是一节初三数学中考一轮复习课的教学设计,本节课目标明确,重点突出,构建知识网络的方法显示了“回顾与重组”的有效性,用问题引导的形式让学生回顾了反比例函数的图像与性质,在重组时,突出了反比例函数变化规律,用表格表示更能突出不同函数变化规律本质的不同。本节课选择地例题、习题特别有效,

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数学活动第二课时教案

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数学活动第二课时教案

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点评:这是一节初三数学中考一轮复习课的教学设计,本节课目标明确,重点突出,构建知识网络的方法显示了“回顾与重组”的有效性,用问题引导的形式让学生回顾了反比例函数的图像与性质,在重组时,突出了反比例函数变化规律,用表格表示更能突出不同函数变化规律本质的不同。本节课选择地例题、习题特别有效,既反映基础的落实,更反映知识的综合运用,既有探究性也有开放性,更有综合性,体现了“一轮复习关注综合”的特点。特别是问题3和例题1的变式,开放、探究、综合的特点非常明确,保证了在落实基础的同时,提高学生综合运用知识的能力。

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