3 一个接一个教案1｜教案在线预览

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《一个接一个》教学设计王爽第一课时一、谈话导入,揭示课题。1、你每天都会做些什么?(吃饭、睡觉、做游戏……)这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?对于你不喜欢的事,你是怎么想的?怎么做的?2、今天我们来学习第3课《一个接一个》。看看这个小朋友是怎么对待这些事的。板书课题:一个接一个二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2025-11-27 12:47:36

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学校：开江县普安镇中心小学校

3 一个接一个教案1

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2025-11-27 12:47:36

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关键词：3 一个接一个教案1

正文

《一个接一个》教学设计

王爽

第一课时

一、谈话导入,揭示课题。

1、你每天都会做些什么?(吃饭、睡觉、做游戏……)

这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?对于你不喜欢的事,你是怎么想的?怎么做的?

2、今天我们来学习第3课《一个接一个》。看看这个小朋友是怎么对待这些事的。

板书课题:一个接一个

二、初读课文,认识生字。

1、听老师读课文,说说小诗人这一天当中都做了哪些事情?

(师范读后,生汇报,相机板书:踩影子睡觉起床上学上课)

2、自由读文,圈出生字,借助拼音把字音读准确。

3、检查生字:生字宝宝来了,跟他们打打招呼吧(带拼音)。(自由读)齐读、指名读。

4、交流识字方法:你是怎么记住他们的?有什么好的方法?(相机认识“卩”旁)

5、相信大家已经记住了它们的样子,现在它们去掉了帽子,你还认识它们吗?来,咱们一起来读一读。

6、读给同桌听听:互相考考,还有不会的生字,请同桌帮助帮助。

7、开火车读。

8、认读词语。齐读、分组读、男女生读。

三、指导写字。

1、出示生字:过这种样(指名读)

2、用字组词、扩词。

3、指导书写:“种、样”分析字形结构(左右结构,左右等大),示范写,边写边提示各个偏旁在田字格中的位置。“过、这”分析字形结构,半包围结构,重点指导“辶”。4、学生练写。

四、再读课文,了解大意。

1、现在字宝宝又回到了家,你能把句子读流利吗?自由读。

2、指名读,正音。

3、回顾课文,小结下课。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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