三、密度教案2

力学实验专题——多种方法测密度

教学目标：

培养学生就地取材解决问题的能力。

学会用多种方法测量固体和液体的密度。

培养学生的动手能力和综合能力，体会物理在生活中的作用。

①物体的质量m，

m一、测固体密度：原理——，须解决两个问题：

V②物体的体积V。

①天平

G②测力计

m解决质量用

g

③量筒和水

漂浮：

GF浮水gV排m水V排

解决体积用

1、常规法

（1）仪器：天平（或测力计）+量筒+水

(物水)

测力计

①刻度尺（物体形状规则）

②量筒、水、（加）大头针

m排水VV排水③天平（测力计）、水

物水④测力计、水（利用浮力）

V物V排F浮GF拉水g水g将解决质量和体积的方法组合后可测密度，下面以例题的形式介绍多种测量方法：

（2）仪器：天平（或测力计）+量筒+水+大头针（或牙签）

(物水)

测力

计

（3）仪器：天平（或测力计）+刻度尺（物体形状规则）

用天平：

用测力计

mG3(正方体）

3(正方体）aga

mG表达式

（长方体）表达式

（长方体）abc

gabcmG

(圆柱体）(圆柱体）ShgSh

2、等体积法：仪器：天平（或测力计）+烧杯+水

解释：

3、一漂一沉法：仪器：量筒+水

(



物





水

)

（以橡皮泥为例）

例一、

例二、仪器：量筒+水+小烧杯



4、一漂一压法：仪器：量筒+水+大头针

(



物

水

)

类似一漂一沉法

5、单漂法：仪器：刻度尺+水（ρ物＜ρ水且形状规则）

F浮G物水V排g物V物gh1h2水h1(物水)水S(h1h2)g物sh1g物6、双提法：仪器：测力计+水+容器

总

结

G水F浮

1、测固体密度可以用天平或测力计很容易测出物质质量，还可以让其漂浮水面利用G=F浮=G排水计算其质量。

2、测体积可以用刻度尺（测长度再计算）、量筒和水（排水法）、测力计和水（浮力法）。

3、最后利用6、演练：

1、为了测定小块橡皮泥密度

(密度大于水的密度)可选用的器材有: ①弹簧测力计

②量筒

③水

④细线

⑤烧杯, 请设计三种不同的方案

2、如何只用天平（含砝码）、烧杯和水测出硬币的密度。写出主要步骤和密度的表达式。

3、用下列器材（弹簧测力计、铜块、细线、烧杯、足量的水），测铜块的密度，写出步骤和表达式。

4、现提供天平、水、溢水杯（如图所示）、较大的石块、烧杯、量筒，如何测出石块的密度？请选择器材，写出实验步骤和表达式。

m得出结果。

V

m二、测液体密度：（1）原理——

（2）利用等量或比例

V1、等体积法：仪器：天平（或测力计）+瓶子（带盖）+水

分析：

分析：

装满水

装满未知液体

m液m3m1且m水m2m1所以V液V水m2m1水m3m1液水m2m12、双漂法：仪器：均匀的木棒（一端缠细铁丝）+刻度尺+水+烧杯

等浮力

漂浮：F浮G水gV排水液gV排液水gS木h1液gS木h2水h1液h23、三提法：仪器：弹簧测力计+烧杯+水+密度大于这两种液体的重物

等V排

分析：

4、比较另类：等压强法：仪器：玻璃管（平底薄壁）+刻度尺+水+大容器

分析：玻璃管内外液体对管底压强相等。

5、演练：

1、用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度。

（1）主要实验步骤：

（2）食用醋的密度：ρ醋=

。

2、有两杯不同的液体，现提供如下器材：

①托盘天平

（已调节平衡，不含砝码）；

②弹簧测力计；

③两个质量和形状完全相同的烧杯；

④栓着细线的物块（其密度大于这两种液体的密度）；

⑤刻度尺。

请你运用两种方法比较它们的密度大小。

要求写出：所选器材的序号，并简要说明比较的方法。

3、用以下器材：弹簧测力计、铜块、细线、烧杯、足量的待测液体、足量的水，测量液体的密度，写出步骤和表达式。

4、为了测量某种液体的密度，给你一只粗细均匀、底部平且较厚的试管（直径小于烧杯），一些小铁砂粒，两个烧杯，其中一只盛水，另一只盛待测液体，一些细线，刻度尺。写出主要的测量步骤及表达式。