资料摘要
三位数除以一位数的除法知识与技能目标:结合具体情境让学生感受数学与生活的密切联系,探索并掌握整百数除以一位数(商是整百数),几百几十除以一位数的口算方法,并能够正确口算;过程与方法目标:经历算法产生过程,体验算法的多样化,初步培养学生的知识迁移、类推等数学思维和符号意识;情感态度与价值观目标:通过开
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笔算公开课参赛课教案
未知
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关键词：笔算公开课参赛课教案
正文
三位数除以一位数的除法
知识与技能目标:结合具体情境让学生感受数学与生活的密切联系,探索并掌握整百数除以一位数(商是整百数),几百几十除以一位数的口算方法,并能够正确口算;
过程与方法目标:经历算法产生过程,体验算法的多样化,初步培养学生的知识迁移、类推等数学思维和符号意识;
情感态度与价值观目标:通过开火车等多种活动激发学生的学习兴趣;
教学重点:让学生从两位数(被除数是整十数)除以一位数的口算方法中,通过知识迁移,类推出三位数除以一位数(商是整百数)的口算方法,并能够比较熟悉的运用整百数除以一位数、几百几十的数除以一位数的口算方法;
教学难点:理解知识间的迁移类推;
教学过程:
一、引入新课
1 口算天天练
20÷2 40÷2 80÷4 50÷5 60÷3 80÷2 24÷6 55÷5 采用开火车的方式算完以后,抽两个孩子说一说具体的计算过程。
教师板书方法
80÷4
方法1 先算8÷4=2 再添上一个0
方法2 8个10除以4等于2个10就是20
2 填空
800里面有()个百,50里面有()个十,9里面有()个一
二教学新课
过渡句:森林里的小动物们举行一场精彩的运动会,有好多有趣的运项目我们一起去看看吧都有哪些运动项目呢(跳绳荡秋千吹泡泡拍皮球等)
看来你们是一群爱运动的孩子,每种运动名称都知道。
1 、既然是比赛肯定有人统计数据,孩子你能从图中找出一个完整的数学题目吗?
学生:一只小猫。。。。。。。。
请选择一个你认为比较简单的问题并把算事写在草稿本上,板书算式
过渡:今天我们要学习的知识就和他有关板书课题:三位数除以一位数的口算
2 探索新知
人人都说火电厂污染了空气,破坏了环境,学校为了让学校变得更美丽,开展了植树活动板书题目:这600棵树苗分给2所学校,每所学校分得多少棵?
快速列式:600÷2=
探索方法:方法1 6个百除以2等于3个百就是300
方法2 6除以2 等于3 添上2个0就是300
方法3 想乘法算除法
师强调:方法1该学生根据前面学过的方法解决这个问题,具有知识迁移的思想,非常值得我们学习
方法3 把除法转化成乘法来算,具备数学转化的思想,非常了不起
那么孩子们现在会计算整百数除以几的算式了吗?
那谁愿意起来说一说口算方法呢:我们可以先不看0,用百位上的数除以一位数,最后把不看的几个0添上。
三练习应用
过渡:同学们,你们刚刚学习了整百数除以一位数的口算方法,你能解决下面的问题吗?
例2这块占地120平方米的长方形试验田,长多少米?
用哪个数量关系式可以算出长呢?长=面积÷宽
探索方法:方法1 先算12÷6=2 添上1个0就是20
方法2 想乘法算除法
比较两个例题的方法你发现了什么?原来啊口算方法是一样的可以先不看被除数末尾的0 背口诀算好以后再把不看的0加上去
四反思总结
1 开火车完成练习第1题
2比一比完成课堂活动第2题
今天的新知识就学到这里啦,和大家分享一下你本节课的收获吧
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关于本教案的常见问题
Q：笔算公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。