比的化简课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

生活中的比—沈阳大学新民市师范学院附小闫凯目标1.经历比的产生理解比的意义2.了解比的读法写法和比的各部分名称3.了解比同分数除法的关系,会求比值。重点:理解比的意义难点:理解比的意义教具PPT.一. 教学过程:激情引趣1. 出示对联“相信自己成功是无限”,“付出汗水掌声永循环”谈话横批:“比”。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：比的化简

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2026-06-17 11:47:37

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学校：沈阳大学新民师范学院附属小学

比的化简课时教学实录

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关键词：比的化简课时教学实录

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生活中的比—沈阳大学新民市师范学院附小闫凯

目标1.经历比的产生理解比的意义

2.了解比的读法写法和比的各部分名称

3.了解比同分数除法的关系,会求比值。

重点:理解比的意义

难点:理解比的意义

教具PPT.

一. 教学过程:激情引趣

1. 出示对联“相信自己成功是无限”,“付出汗水掌声永循环”谈话横批:“比”。

2. 怎样理解比

3. 导出“生活中的比”。

4. 看到课题你要了解哪些知识

5. 师生共同确定目标

二. 实践探究

1.出示认真观察下面图片,哪些图片与图A比较相像a学生汇报

b怎样用数学知识解释为什么像

c一起研究一下上面这些图片的长与宽之间的关系

d小组研究汇报,教师适时板书

e师生一起总结图片相像的原因

2. 出示情境2 马拉松选手跑40千米用2时骑车3小时行45千米,谁的速度快

a.学生汇报填表教师适时板书

b.速度表示哪两个量间的什么数量关系

3.观察几个式子都有什么共同特点,总结比的意义a:总结比的意义b介绍比的历史c讲比的读法写法比的个部分名称重点介绍比值。

4.将情境图的数量关系写成比。

5.研究比同分数除法的关系

6.用字母表示比

三.实践应用

1.独立解决情境图3

2.说一说怎样理解糖和水的体积比

3.同时同地树高和影长的比5.7比

4.正方形周长与边长的比是12比3

5.正方形面积与边长的比是9比3

6比在斜坡上的应用原理

7.介绍黄金分割

四.全课总结

比2 1

关于本教案的常见问题

Q：比的化简课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的化简》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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