6 梦圆飞天特级教师教学实录

《梦圆飞天》第二课时教学设计

徐州市开发区实验小学刘光侠

教学目标

1、朗读课文,凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。

2、多媒体辅助教学,引领学生,把学生带入梦圆飞天的真实场景中,感悟激动人心的场面。

3、把握航天英雄人物形象,激发学生热爱航天事业,探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重点、难点:

课文第二、三段是教学重点,要引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面,体会航天人付出的艰辛。

学情分析:

五年级的学生已具有一定的独立识字、写字、理解词语能力,同时也具有一定的阅读、理解能力。根据新课标对中年级阶段的阅读教学要求,本节课需借助多媒体辅助教学突破易错字的教学,通过分角色朗读培养学生的语言感悟能力,初步学会理清文章脉络。

教学准备:学生按自主学习单预习课文。

一、导入新课:

通过上节课的学习我们知道中国几千年都有一个梦想是什么?(飞天的梦。)这个梦是如何圆的?又是谁圆了这个飞天的梦呢?(2003年10月15日“神舟”5号发射成功,这个梦终于圆,杨利伟和他身后的许许多多的中国人圆了自己的飞天之梦)

1让我们激动地告诉全世界(学生读课题:梦圆飞天)

2你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?

神州五号、六号、七号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……

3交流资料

课前老师布置同学们搜集了一些有关“神舟”号飞船的信息和一些有关航天方面的知识。现在组内交流,每个小组推荐一名代表发言,全班交流。

二、走进文本

(一).学习活动一

默读课文6~15小节,找一找“发射”场面中,给你留下的印象最深刻的词句,写一写自己的感受。

1自组学习

2小组交流

3小组读课文

反馈交流

你印象最深的场面有哪些,并说出的感受。

预设:

1第12自然段(学生读),我仿佛是看见神州五号被托入了太空。

我感到十分感动,我从发射的一刹那间,我觉得祖国十分强大……我觉得人们发

射前十分紧张,我作为一个中国人没有什么比这个更值得高兴的。

2从倒计时的地方可以感觉特别紧张。

你能把这种感觉给我们读出来?(学生读)(最激动人心的时候马上就要到了,“神舟5号”载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空了)

指导读好“随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听见自己急促的呼吸声”一句,想象当时的紧张气氛。

请一位工程总指挥给我们来下达命令,指名读(7—11)。

我仿佛回到了那天的发射现场,让我们一起感受这激动人心的时刻吧。(学生齐

读(6—11小节)

反复让学生演练“十、九、八……点火……起飞……”读出现场特有的气氛。

指名读,分角色读。

3火箭升空时是怎样的场面呢? (壮观)

看到这样的场面还想读读这段话吗?

(学生读“烈焰升腾……直指苍穹。”)

4还有没有其他的场面给你留下了深刻的印象?

你们自豪吗?让我们拿起书一起读读这段话。老师引读第一句话;学生读下面的话。(自豪!)为什么这么自豪?(扬眉吐气)我们再来自豪一次,好吗? (学生再读这段)“一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情……”这句话

朗读时要读出节奏感,读出内在的一层比一层更强烈的人的感情。

5请同学们读读课文2-5自然段,你从送行的场面中感受到什么?

人多壮观:在送行的人中,有“与宇航员朝夕相处的教练、专家”,有“手举鲜花的少先队员”,他们“人人脸上写满了喜悦与自豪”。(师生朗读,体会喜悦自豪激动的心情)

杨利伟叔叔又是怎样的呢?

(通过“身着乳白色航天服”,“面向五星红旗肃然伫立”等语句,指导学生体会杨利伟严肃庄重的神情。)指导看图。

在这里写杨利伟叔叔就行了,为什么还要写送行的人呢?

(写大家是为了衬托杨利伟的,点是杨利伟叔叔,面就是大家,这是点面结合的写法)。

生活中还有哪些场面给你印象深刻?

今天我们也用点面结合的方法写一写拔河比赛吧.

(二).学习活动二

按照“发射”场面的学习方法自学“送别”场面。

学生写话,交流几篇,检查是否做到点面结合。

(三).学习活动三

飞船成功发射后,从太空发回了信息,从信息中你读到了什么?

谁来读一读杨利伟叔叔的话?用什么样的语气读?(语调激昂声音响亮充满自豪)指导朗读杨利伟的话。

请男同学和女同学轮流朗读。好的同学到台上朗读。

指名朗读,感受太空的神奇和地球的美丽(播放视频)

说到这里,你们想对杨利伟叔叔说些什么吗?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?

你们知道我们国家是第几个登上太空的?

(第三个继美国‘俄罗斯之后第三个国家,)你们自豪吗?

文中有一句话准确地表明了题目的意思,请大家把他找出来。(最后一个自然段)

(中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!)用什么样的语气读呢?(自豪)读了这样的一句话,有什么感受?为什么?(骄傲、自豪、扬眉吐气千

年梦想今朝梦圆。)

让我们自豪的告诉全世界——(梦圆飞天)

让我们骄傲的告诉全世界——(梦圆飞天)

三、总结

同学们,飞天的梦在今天实现了,让我们记住这个伟大的日子:2003年10月15日,让我们记住这位伟大的宇航员:杨利伟。让我们记住这一历史性的时刻:梦圆飞天。