28 * 杨子荣借题发挥ppt课件配套教案内容

28* 杨子荣借题发挥教学设计

岳阳楼区蔡家小学 鲁子瑜

教学目标： 1．会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。

2．有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。

3．了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。

教学重点： 在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的心理描写。 教学难点：

有感情朗读课文，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。

教学准备：

多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入，课前谈话。

1.孩子们，上课吧！上课之前，老师和大家一起欣赏一个短片。CAI出示视频。

2.有谁认识这个京剧片段中的主人公？

指名答。（杨子荣）

3.师：对，战斗英雄杨子荣。今天，让我们一起走进战斗英雄杨子荣的故事。板书课题：杨子荣借题发挥

二、初读课文，整体感知。

1. 自由读课文。

思考：课文写的是发生在谁和谁之间的一个什么故事？

指名答。板书： 座山雕 杨子荣

2．课文写了他们之间的一个什么故事？

指名答。只要是课文的内容就可，不要刻意追求全面。

3．认读词语，串词归纳课文主要内容。

CAI出示词语：

匪徒 狡诈

试探 侦察员 警惕 伎俩 借题发挥

（1）同学们，你们认识这些词语吗？指名读，齐读。

（2）你能再用刚刚读到的这些词归纳文章的大意吗？

板书：狡诈 多疑 不放心 试探 借题发挥

4．同学们，故事是在什么情况下发生的呢？我们一起来看看当时的故事背景。

CAI出示故事背景：

1946年，八年抗战刚刚结束，内战的东北一触即发，此时，东北境内土匪活动猖獗，到了1946年冬天，已经对民主改革形成致命的威胁。《林海雪原》讲述的就是在这样复杂的历史背景下，一只骁勇善战的小分队与在东北山林盘踞的多股土匪斗智斗勇的故事。本文的作者曲波，他就是当时这个骁勇善战的小分队中的一员。他把他们的故事都记录在这本书里。《杨子荣借题发挥》的故事节选自《林海雪原》第十七章。

三、再读课文，感悟形象。

1．师述：了解了故事背景之后，让我们依据阅读提示再次解读文本。

CAI出示阅读提示：

1．用自己喜欢的方式读课文。

2．座山雕是如何试探杨子荣的？杨子荣又是如何借题发挥的？让我们根据阅读提示再次走进课文。用“ ”划记有关句子。

3．将自己划记的句子读给小组内的同学听，可谈谈自己的感受。

生反馈：

师述：通过这个故事，你觉得杨子荣是一个怎样的人？你是从哪

里感受到的？

2．小组合作交流汇报。

CAI设置超链（根据学生找到的心理活动段落体现人物精神品质）

1．出示片段一：杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”

从这里你感受到杨子荣怎么样？（紧张、着急、警惕……）板书：警惕

指导朗读。

这是抓住杨子荣的什么方面进行描写的？（心理活动）

师述：杨子荣这位侦察员面对座山雕的试探，可不能暴露自己的真实身份，这突然响起的枪声不免令他紧张。警惕性很强的他虽孤军奋战，但与小分队的同志心连心，真令人感动！

2．你觉得杨子荣是一个怎样的人？

出示片段二：他默默地确信自己的判断：听枪声就不是小分队的战术，小分堆对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。

你从哪里感受到了杨子荣的沉着镇定？（确信自己的判断）

这里是抓住杨子荣的什么方面进行描写的？（心理活动）

师述：所谓心有所想，才有所动，在今后的写作中，我们也可以运用这种方式，抓住人物的心理活动，体现人物特点和精神品质。

指导朗读：我们用自己的朗读来表现他的临危不乱和机智果断。

师述：杨子荣面对座山雕的试探临危不乱，随即作出了判断，真是太厉害了，要做到如此镇定，不引起座山雕的怀疑太不容易了。板

书：镇定

3．出示片段三和片段四。

那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。

我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。板书：机智

看了这两个描写的片段，如果面对杨子荣，你最想说的是什么？

四、拓展学习，升华主题。 推荐阅读：原著《林海雪原》

五、作业布置：

题设：（考砸后发卷），语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手之后，我一看不及格很是伤心。（根据情境，写一段心理活动描写。）

板书： 28* 杨子荣借题发挥

座山雕 杨子荣

试探 借题发挥

狡诈 警惕

多疑 镇定

不放心 机智