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三年级百花园五上册语文百花园五教案(S 百花园五教案教学要求 1.掌握查字典的方法,培养认真查字典的好习惯。2.完成本单元的练习题,进行口语交际的训练。3.激发学生积累词语的兴趣,提高阅读能力。重点难点 1.激发学生积累词汇的兴趣。2.培养学生查字典的好习惯。教学课时;两课时 1.练习查字典,培

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语海畅游·积少成多·阅读平台设计意图

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正文

三年级百花园五上册语文百花园五教案(S

百花园五教案

教学要求

1.掌握查字典的方法,培养认真查字典的好习惯。

2.完成本单元的练习题,进行口语交际的训练。

3.激发学生积累词语的兴趣,提高阅读能力。

重点

难点 1.激发学生积累词汇的兴趣。

2.培养学生查字典的好习惯。

教学课时;

两课时

1.练习查字典,培养学生认真查字典的好习惯。

2.激发学生积累词汇的兴趣。

3.完成读读背背,阅读短文。

投影。

一

语海畅游

1.自学汉字。

(1)默读自学提示。

(2)明确要求。(通过查字典学习不认识的字) (3)朗读“门票”内容,边读边画出不认识的字。

(4)查字典自学汉字。

(5)同桌交流:说说用什么方法查字典,理解字义。

(6)投影出示生字,集体认读。

2.照样子,组词语。

(1)读例子中组的词语。

(2)说说你发现了什么。(词语接龙。) (3)练习口头组词。

(4)独立完成练习。

(5)集体订正。投影出示学生组的词,进行评价。(及时表扬组词比较多的同学,激发学生积累词汇的兴趣。) 劝:(劝告)→(告急)→(急忙)→(忙乱) 招:(招手)→(手表)→(表达)→(达到) 终:(终于)→(于是)→(是否)→(否则) 二

积少成多

1.读读背背。

(1)默读古诗《游子吟》,边读边画出自己不认识的字,查字典自学生字。

(2)了解作者。

孟郊(751~814),唐代诗人。字东野,湖州武康(今浙江德清)人。其诗感伤遭遇,多寒苦之音。有《孟东野诗集》。

(3)朗读古诗。

①读准字音,把古诗读正确。

②反复诵读,把古诗读流利。

(4)理解古诗的意思。

①自己理解。

②小组进行交流。(用自己的话说说古诗的意思,相互补充) (慈爱的母亲飞针走线忙个不停,儿子要出门远行,赶紧把衣衫缝补。临

行之前缝得又细又密,担心孩子走后迟迟不能回到家中。谁说小草的一颗心能够报答母亲像春天阳光一样的深厚恩德?) (5)练习背诵。

2.我的采集本。

(1)朗读“我的采集本”的内容。

(2)说说读了这段文字你知道了什么。

(知道了每年的10月15日是“国际盲人节”。我们每个人都应当用爱心去帮助盲人,给他们送去温暖。) (3)互相交流各自的采集本。

三

阅读平台

1.自由读短文,边读边标出自然段,画出生字、新词。

2.借助拼音,自学生字。

3.朗读短文,读准字音,把短文读正确,读流利。

4.理解短文内容,说说短文写了一件什么事。

(“我”从电视上看到兴安小学几位学生因贫困而失学的消息,心里很难受。第二天,“我”把自己积攒的52元8角寄给了兴安小学的同学们。) 5.组织讨论。说说为什么“回家的路上,我心里美滋滋的,脚步也显得格外轻快”。

(因为“我”为失学的同学奉献了自己的爱心,所以心里美滋滋的。) 1.进行口语交际训练。

2.指导学生认真观察漫画,培养观察能力。

准备漫画图片。

一

能说会道

1.默读说话提示。

2.明确说话要求。

(1)把自己见过、听过或亲身经历过的与爱心有关的一件事讲给同学们听。

(2)讲述时要把事情说清楚。

(3)听的同学要听明白讲了一件什么事,有不明白的地方可以询问,或让讲述人再说得具体一点儿,也可以对大家都感兴趣的事情展开讨论。

(4)进行评议。(内容:讲述人的普通话发音是否正确,声音是否洪亮,说话是否流利等) 3.分小组进行说话练习。

4.各组选派代表在全班汇报。

二

笔下生辉

1.看图作文。

要求: (1)认真观察四幅图,明确图意。

(2)按图的顺序把故事写下来。

(3)写完以后读一读,看看四幅图的内容是否写完整了。

2.指导看图。

(1)投影出示漫画《放假第一天》。

(2)把四幅图连起来观察,看看图中说了一件什么事。(放假第一天,父亲把熟睡中的儿子带到了牧场。孩子睡醒了,看到美丽的景色高兴极了。) (3)观察每幅图,想想事情发生的时间、地点、人物、人物关系及所发生的事情。

第一幅图:放假第一天,天还没亮,父亲和一位邻居来到儿子的卧室。

第二幅图:他们将儿子连床一起抬上了汽车。

第三幅图:父亲驾车在公路上行驶。警察叔叔帮助维持秩序。

第四幅图:天亮了,父亲躲在树丛后。儿子睁开眼,看着眼前美丽的景色,高兴极了。

(4)把四幅图的内容连起来说一说。

(5)按图的顺序把故事写下来。注意这四幅图的内容要衔接。

例文: 放假第一天

放假了,儿子从紧张的学习中解脱出来了。晚饭以后,他带着对假期的美好憧憬甜甜地睡着了。清晨,父亲和一位邻居叔叔蹑手蹑脚地走进了儿子的房间。原来,父亲看到儿子平时学习很紧张,很想让他放松放松,于是决定把儿子带到牧场,在放假第一天给他个惊喜。

他们悄悄地来到儿子的床边,小心翼翼地将儿子和床一起搬了起来,轻轻地抬上了汽车。父亲开着汽车缓缓地走着。街上太乱了,父亲怕吵

醒儿子,不时地提醒着周围的人不要大声喧哗。这时,一位警察叔叔赶了过来,问明了情况。他很受感动,急忙疏导交通,请大家不要喧哗。在大家的帮助下,父亲把车开到了郊外的牧场。

父亲把儿子连床一起搬到了牧场的空地上,然后悄悄地躲进了树丛中。太阳升起来了,伴着几声鸟叫,儿子从睡梦中醒来。他睁开双眼,望着床前成群的牛羊、打鸣的公鸡、跳跃着的兔子,好像在梦中一样。他坐了起来,透过朦胧的雾气,惊喜地望着远处的高山、树林,近处的牛羊,望着这美丽的大自然,高兴地笑了。孩子快乐地度过了假期的第一天,而躲在树丛后的父亲也欣慰地笑了。

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