整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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※教学基本信息※课题设计教师1-5的认识和加减法整理和复习潘攀学科课时数学第1课时※教学目标※（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。过程与方法：通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。情感、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-18 00:58:00

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学校：芜湖县六郎小学

整理和复习ppt课件课堂实录

未知

2018-05-18 00:58:00

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

※教学基本信息※

课题

设计教师

1-5的认识和加减法

整理和复习

潘攀

学

科

课

时

数学

第1课时

※教学目标※（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。

过程与方法：通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。

情感、态度与价值观：通过对所学知识的整理复习，完善学生的知识体系，培养学生的数感。

※教学重难点※

教学重点：提高学生正确、熟练地进行口算的能力。

教学难点：提高学生计算的正确率。

※教学准备※

多媒体课件

※教学过程预设※（含教师活动和学生活动以及设计意图）

一、提问导入，唤起记忆 1.教师提问：谁还记得这个单元中我们学习了哪些数字吗？根据学生汇报，随意写出数字0～5。 2.揭示课题：今天我们就要对学过的6个数字和相关的数学知识进行整理复习。（板书课题：整理和复习）设计意图：通过让学生回忆学习过的数字，唤起对知识的记忆，为接下来的学习做好准备。

二、师生互动，梳理知识

1.复习数数和数比大小。（1）教师出示教材第32页的图：老师请来了几个动物朋友，仔细看看都有谁，它们分别有几只？（2）教师出示“＞”和“＜”，提问：这是什么符号？你能用这两个符号表示这三种动物之间的数量关系吗？把你想到的填在课本第32页。

（3）师：在小组内互相说一说三种动物谁比谁多，谁比谁少。

（4）师：独立完成教材第33页练习七的第4、5两题。

在学生完成后，组织学生进行集体讲评。

2.复习5以内数的分解。

（1）完成教材第32页的第2题。

（2）教师：在小组内把你填的内容小声地读一遍。并相互检查。 3.整理5以内的加减法算式，归纳成表。（1）分组请学生给写出的加减法算式，进行分类。

（2）组织学生反馈交流，分类的结果。（3）请学生按分类的结果，整理成加减法表。教师巡视，提供指导意见。（4）出示教材第32页5以内加减法表，引导学生观察：你发现了什么？引导学生观察、探究加、减法中算式的排列规律。（5）口算比赛：学生来挑战！

教材第33页练习七第2题。

设计意图：引导学生完成本单元知识的整理和复习，并结合相应的练习让学生加深对所学知识的理解和掌握。四、回顾总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

师总结：今天我们对5以内加法和减法进行了整理，归纳成了表格。回去后大家要熟记表格中的算式和得数，进行又对又快的口算。

※板书设计※

整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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