迷人的秋色优秀教学设计｜教案在线预览

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《迷人的秋色》教学设计教学目标：1、正确流利地朗读课文；背诵文中富有表现力的句子。2、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。教学重点：1、能流利地朗读课文，了解秋天是收获的季节。2、激发学生对秋天的热爱之情。教学难点：激发学生对秋天的热爱之情。教学准备：课件。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：迷人的秋色

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2018-05-27 13:14:00

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学校：洞口县又兰镇石桥完全小学

迷人的秋色优秀教学设计

未知

2018-05-27 13:14:00

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关键词：迷人的秋色优秀教学设计

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《迷人的秋色》教学设计

教学目标：

1、正确流利地朗读课文；背诵文中富有表现力的句子。

2、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。

教学重点：

1、能流利地朗读课文，了解秋天是收获的季节。

2、激发学生对秋天的热爱之情。

教学难点：

激发学生对秋天的热爱之情。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、看图导入，揭示课题

1、观看四季图。

2、出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）

3、今天我们就来学习16课，

板书课题：16迷人的秋色齐读课题

二、初读课文，整体感知

什么景色如此迷人呢？让我们一起来听听课文。

1、出示媒体，边听边看。

2、学生交流

出示第一节：

花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

学习生字：灿烂、固然

2、自由读课文

让我们一起去看看遍地诱人的秋色瓜果

（1）做到借助拼音读准、读通课文

（2）思考：课文写到哪些水果？

（3）学习生字：

柿树

大金帅

苹果

黄澄澄

简直

晶莹

透明

三、学习课文，感受内容

1、小朋友，课文用生动形象的语言描绘了那么多成熟的水果，自由朗读课文，找出自己喜欢的句子，说说理由。

2、学生交流：

（1）第二节

联系上下文理解：逊色

（2）还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。

练习说话：那么……那么……

（3）大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。

积累”abb”的词语

（4）山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

看图理解“缀满”

（5）那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

看图理解晶莹透明，还有什么也可以说晶莹透明的？

（6）而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。

理解“圆润可爱”

3、多种形式指导朗读。

4、选择喜欢的句子进行背诵

5、多么惹人喜爱的水果，作者不禁赞叹，齐读最后一节。

6、读了课文，结合自己的观察，你眼中的秋天是怎样的呢？

7、朗读全文

四、拓展延伸

1、提问：在我们的家乡有什么著名的水果。（雪峰蜜桔）

2、总结：秋天是收获的季节，只有付出，才会有收获。

关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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