迷人的秋色优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1、能正确认读本课的“灿、烂、固、简、颜、著、逗、串”8个生字，积累词语“迷人、灿烂、固然、简直、颜色、著名、逗人喜爱、一串串”8个。正确书写“灿、烂、固、简、串”5个生字。2、积累并理解“迷人、灿烂、固然、简直、颜色、著名、逗人喜爱、一串串”等词语，尝试学习简单的词

资料类型：教学教案文档

所属课文：迷人的秋色

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

631

下载次数

更新时间

2018-05-22 20:21:00

来源学校

学校：桂阳县余田中心完小

迷人的秋色优秀教学设计

未知

2018-05-22 20:21:00

631

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：迷人的秋色优秀教学设计

正文

教学准备 1.

教学目标 1、能正确认读本课的“灿、烂、固、简、颜、著、逗、串”8个生字，积累词语“迷人、灿烂、固然、简直、颜色、著名、逗人喜爱、一串串”8个。正确书写“灿、烂、固、简、串”5个生字。

2、积累并理解“迷人、灿烂、固然、简直、颜色、著名、逗人喜爱、一串串”等词语，尝试学习简单的词语搭配。

3、正确朗读课文，注意段落、句子及句子之间的适当停顿。寻找自己感兴趣的句子进行熟读、背诵、积累。

4、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。

教学重点/难点 1、能正确认读本课的8个生字，积累词语5个。正确朗读课文，注意段落、句子及句子之间的适当停顿。寻找自己感兴趣的句子进行熟读、背诵、积累。

2、初步学习词语之间的正确搭配；能模仿“什么样的什么”的结构，填写合适的词语。

教学用具教学课件

标签

教学过程一、

激发兴趣，导入新课

1、同学们，害羞的秋姑娘已悄悄地来到我们身边，这是一个充满希望的季节。

2、

那么，秋天给你印象最深的景色是什么呢？

3、秋天真是丰收的季节啊！让我们一起走进迷人的秋色。齐读课题。

二、整体感知，了解内容

1、究竟是什么景色让作家如此着迷，请同学们认真读课文，用书上的句子告诉大家。

2、

生自己轻声读读课文，要求：

（1）

借助拼音，把课文读正确。

（2）

找相关的句子。

3、

检查交流。

指名分节读课文，评议。

4、

学习第一节。

（1）

指名读。

（2）

学习生字：灿、烂、固

灿烂：部首相同。

“灿”:平舌音,交流记字方法。

“烂”：比较

烂—拦

“固”：全包围结构，形声字。

理解“固然”：虽然，诚然。

（3）师生合作读。

课堂小结三、复习巩固。

1、连线。

2、写字指导。

灿：左右结构，左窄右宽，写时注意，右边的“山”有多个竖画，要写得高低不同。

烂：左窄右宽，右边“兰”的三横长短不一，中间一横最短，第三横最长。

固：全包围结构的字。左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。

课后习题四、布置作业。

1、抄写生字：灿、烂、固（每个写3遍）

2、抄写词语：迷人、灿烂、固然（每个写2遍）

3、朗读课文2遍。

关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

迷人的秋色优秀教学设计