10的加减法教案1｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：得数是10的加法和10减几教学目标：1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。2.会用10的加减法解决生活中的实际问题。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。重点难点：掌握方法,正确口算。教具学具：多媒体课件、点子图等。教学过程：一、学前准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-02-03 08:42:54

来源学校

学校：怀仁县新家园寄宿制小学

10的加减法教案1

未知

2022-02-03 08:42:54

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关键词：10的加减法教案1

正文

教学内容：

得数是10的加法和10减几

教学目标：

掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。

会用10的加减法解决生活中的实际问题。

3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。

重点难点：

掌握方法,正确口算。

教具学具：

多媒体课件、点子图等。

教学过程：

一、学前准备：

1.口答。

二、探究新知：

1.揭示课题:得数是10的加法和10减几。

2.学习第一个图。

(1)出示图:9个蓝色的圆,1个红色的圆。

(2)提问:图上有几个蓝色的圆,几个红色的圆?求一共有多少个圆,要用什么方法计算?怎样列式?

板书:1+9=10 (3)对这幅图,你还能列出一个加法算式吗?

板书:9+1=10 (4)老师用手盖住1个红色的圆,提问:去掉1个红色的圆,求还剩几个圆,怎样列式?

板书:10-1=9 (5)老师盖住9个圆,提问:求还剩几个圆,怎样列式?

板书:10-9=1 (6)提问:如果不看图,怎样计算这四道题?

引导学生看着(7)读读这四个算式。

3.学习第二个图。

,说出相关题目的计算方法。

(1)出示图,有8个蓝圆,2个红圆。

(2)看图说两个加法算式,指名说。

板书:2+8=10 8+2=10 说说2+8=10表示什么意思。

(3)看图说出两个减法算式,指名说。

板书:10-2=8

10-8=2。说说10-2=8表示什么意思。(蓝圆和红圆一共有10个,去掉2个圆,剩下的就是8个圆)

(4)小组里互相说计算方法。

4.学习第三个图。

(1)出示图,有7个蓝圆,3个红圆。

(2)看图说出两个加法算式和两个减法算式。

板书:3+7=10 7+3=10 10-3=7

10-7=3

(3)指名说说是怎样计算的。

5.学生自学第四个图。

(1)仔细观察图,说图意,把算式填写完整。

(2)集体订正,老师板书:

4+6=10 10-4=6

6.老师出示:

5+5=

10-5= 想一想里应填几,并说说是怎样想的。

7.读以上的算式。

10-6=4 三：知识点落实：

1.教材第61页“做一做”的第1题。

2.教材第63页的第10题。

先让学生独立填,然后集体订正。

看图列算式。

4.练习十三的第5题。

5.练习十三的第6题。

让学生独立完成,老师检查指导。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10的加减法教案1