8、圆锥的体积练习名师教学设计1
未知
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8、圆锥的体积练习名师教学设计1
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正文
第8课时
执教日期：
年 月 日
课 题
圆锥体积计算和应用
教学目标
使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题。
教学重点
教学难点
教学过程
进—步掌握圆锥的体积计算方法。
根据不同的条件计算圆锥的体积。
集体备课后
教学内容及呈现方式
一、复习旧知
1．复习体积计算。
导学与提问
(1)提问：圆锥的体积怎样计算？ (2)口答下列各圆锥的体积。
①底面积3平方分米，高2分米。
②底面积4平方厘米，高4．5厘米。
今天这节课，我们练习圆锥体积的计算，通过练习，还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。
出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算出它的体积吗，需要测量哪些数据?怎样测量直径和高。
学生活动
的调整
学生口答
2．引入新课。
二、基本练习
组织练习。
(1)做练习四第7题。
(2)做练习四第12题。
拓展练习
1、把一个底面半径8厘米，
高12厘米的圆锥体钢块，请同学们回去测量你熔铸成一个底面半径是4厘米的圆柱体，圆柱体的高是用第129页图制作的多少厘米？
圆锥，求出它的体积2把一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥体木料，
圆锥的体积占圆柱体的几来。
分之几？削去的部分占圆柱体的几分之几？
3一个圆柱体比它等底等高的圆锥体积大48立方厘米，圆柱体和圆锥体的体积各是多少？
这节课有哪些收获？
三、总结评价
板书设计
教学反思
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来自：学校：响水县第一小学
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