资料摘要
10草虫的村落今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。空间在我的眼前扩大了，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势
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- 2018-04-25 11:35:00
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10 草虫的村落优秀教案范文
未知
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关键词：10 草虫的村落优秀教案范文
正文
10草虫的村落
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
空间在我的眼前扩大了，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，走着，走着，一路上遇到不少虫子，它们互相打着招呼。我真想和它们寒暄几句，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。这里有很多黑甲虫，熙熙攘攘地往来。我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
村子的大街小巷上，大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。花色斑斓的小圆虫，披着五彩的衣裳，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像南国的少女，逗得不少虫子驻足痴望；庞大的蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的眼光，交流着，好像攀谈得很投机似的。看！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光离开这些欢快的地方，顺着僻静的小路探索。我看到虫子的劳动生活了。一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方吧!现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？是它们对于家庭的责任吗？
我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧。我看见气象家在忙于观察天气，工程师在忙于建筑设计……各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意呀！我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
因为，一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。
教学设计
10草虫的村落
授课内容：语文S版五年级下册第二单元第10课《草虫的村落》 略读课文
授课时间：2018年4月 授课教师：叶文娟
授课班级：五（2）班
教学目标：
1、认识“暄”
“熙”
“攘”等6个会认字，积累“寒暄、熙熙攘攘、左冲右撞”等词语。
2、理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点：
1、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受；
2、培养学生的想象能力以及思维能力。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、图片
2、声音
二、初读课文，整体感知
1、抓住文章中心句
三、研读品味
㈠走近草虫的村落：第1、9、10自然段
㈡走进草虫的村落：第2-8自然段
探讨：小虫子的世界里，蕴藏着些什么？
㈢走出草虫的村落：
和谐的世界；作者对大自然、小生命的喜爱之情
四、课堂小结
五、课堂延伸
六、布置作业
七、板书设计
10草虫的村落
和谐世界
亲情
勤勉
友好
智慧
生机
快乐
协作
对大自然、小动物
喜爱之情
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 11:35:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。