5　电子计算机与多媒体教学设计｜教案在线预览

资料摘要

5.《电子计算机与多媒体》教学设计教学目标1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络,整体感知课文的内容。初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学过程:一、揭示课题。1、导语:同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中又走进了一位新朋

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

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2018-04-12 09:10:00

来源学校

学校：当涂县实验学校

5　电子计算机与多媒体教学设计

未知

2018-04-12 09:10:00

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关键词：5　电子计算机与多媒体教学设计

正文

5.《电子计算机与多媒体》教学设计

教学目标

1、学会本课的生字新词。

2、引导学生联系课文内容理解词语。

3、理清课文的脉络,整体感知课文的内容。初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。

教学过程:

一、揭示课题。

1、导语:同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能,既能给我们的生活增添无穷的乐趣,又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗?对!就是电子计算机。

2、板书课题:电子计算机与多媒体

3、同学们对电子计算机有哪些了解呢?今天我们共同学习课文《电子计算机与多媒体》,深入了解它们。

4、课前,同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢?(组织学生交流搜集的有关资料。)

二、学课文,理清课文的脉络。

1、自由读课文。思考:(1)第一台电子计算机诞生的日期和名称?(2)为什么把电子计算机称为“电脑”?(3)什么是媒体?(4)电脑和多媒体有什么关系?(5)课文向我们介绍了有关多媒体的哪些用途?(6)计算机越来越神。她会神到什么程度呢?

2、学生分小组讨论,试着解决问题。

3、学生进行交流。

4、再次朗读课文,目的在于让学生进一步理清文章的层次。

5、知识拓展

板书设计:

电子计算机与多媒体

天之骄子重要角色(电脑)

多媒体电脑(越来越神)

文字、语言、声像、图片(多媒体)

四、作业

1、书写本课的生字新词。

2、查找有关计算机与多媒体的资料,为下节课的学习做准备。

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　电子计算机与多媒体教学设计