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2　故事两则教学目标｜教案在线预览

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关键词：2　故事两则教学目标

正文

《故事两则——加了一句话》教学设计

广州市天河区体育东路小学鲁亚利

教学目标:

1.能读准“佝偻”的字音,理解“佝偻”、“褴褛”两个词的意思。

2.能抓住主要人物和重点情节,准确概括故事主要内容。

3.能结合文章的表达方法及重点语句,感受“春天到了”四个字产生的魔力。

4.能感情朗读课文。

5.初步感受“语言需要修炼”“人性需要关怀”。

教学重点、难点:

1.准确把握故事情节,能说出故事主要内容。

2.能结合文章精彩语句,感受“春天到了”四个字的魔力。

3.能简单归纳文章的写作方法。

课前预习:

1.读熟课文,在V校录制朗读语音文件并进行分享。

2.自读课文,并尝试按要求概括文章的主要内容,分享至全景课堂“任务一”。

3.自读课文,画下写得好的语句,作简单评价,拍照分享至全景“任务二”。

教学过程:

一、引入新课。

板书:故事两则——加了一句话

解题:“春天到了,”我什么也没有得到!

(重点理解感叹号的用法,激情引入新课。)

二、概括故事主要内容。

1.回顾概括要求:

出示:请抓住主要人物和重点情节,尝试用简炼的语言概括故事的主要内容。

格式为:《加了一句话》主要写了……

2.出示学生典型案例,进行评价和分析。

3.打开全景学习圈展示学生精品案例(略)

三、分享文章精彩句段。

1.回顾学习要求。

出示:自读《加了一句话》,画下你认为作者写得好的语句,并在旁边用文字简单评价一下好在什么地方。将学习成果拍照上传至全景“任务二”。

2.出示学生典型案例,进行重点指导。

案例一:

感情朗读:这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?(读好反问语气)

案例二:

他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。

预设一：两组关联词的使用强调了社会各阶层的人都被唤起了同情心，可见“春天到了”四个字所产生的作用之大；

预设二：排比和对比的修辞，突出强调了“春天到了”四个字所产生的魔力。预设三：“掏”“摸”“一枚”“一枚枚”体现了动词和数量词的准确应用。（相机指导感情朗读）

案例三：

重点把握人物的神态、语气等描写。认识此处省略号的作用。

（相机指导感

情朗读)

四、感情朗读训练

1.听录音正音指导第一段朗读.

2.结合课文插图,理解“佝偻”“褴褛”的意思。

3.配乐全文感情朗读。

五、小组合作总结学习收获。

1.出示合作话题和方向。

2.小组合作。

六、课堂练笔,生成认识和情感。

1.提示:学了这篇课文,你最大的收获是什么,请写下来。(体裁不限,字数不少于50字)。

2.学生练笔,完成后分享。

3.全班分享。

七、好书推荐(略)

八、布置作业

各位同学:

•我班将于下周举行广告词设计大赛,参赛内容附后,参赛选手可自选其中一条内容进行设计,要求参赛的广告词语言精炼、生动,能起到较强的广告宣传效果。请各位参赛者于本周五前将自己设计的广告词抄写在参赛纸上交到科代表处,我们将从中选出优秀者予以奖励。

•附广告词设计内容:

•1、为希望工程献爱心;

•2、保护环境;

•3、保护学校花草树木;

•4、良好学习习惯的培养。

九、智慧锦囊

善待语言就是善待他人和自己。

日常生活中不是语言带来恩怨,是人对语言的运用带来恩怨。

资料摘要

2　故事两则教学目标