已知直径求圆的面积教学设计方案
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已知直径求圆的面积教学设计方案
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关键词：已知直径求圆的面积教学设计方案
正文
《已知圆的直径求面积》教学设计
教学目标:
1、结合具体情境,经历灵活运用圆的面积公式解决简单实际问题的过程。
2、掌握已知直径求面积的计算方法,能解决生活中简单的实际问题。
3、感受数学与生活的密切联系,增强学生的应用意识,提高运用知识解决简单实际问题的能力。
课前准备:一个直径30厘米的水桶。
教学方案:
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来自：学校：复兴区户村镇齐村学校
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