3.10加几和相应的减法教案2｜教案在线预览

资料摘要

新安县西苑小学2015-2016学年3+X诚信课堂数学导学单(48)10加几与相应的减法年级一年级学科数学课时 1课时主备人李银坛审核人周小环【学习目标】:1、学习已有知识计算10加几的加法和相应的减法。2、培养团结合作的精神和主动探索的精神。【学习重、难点】:正确计算10加几的加法和相应的减法。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.10加几和相应的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2026-04-27 00:47:36

来源学校

学校：新安县西苑小学

3.10加几和相应的减法教案2

未知

2026-04-27 00:47:36

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.10加几和相应的减法教案2

正文

新安县西苑小学2015-2016学年3+X诚信课堂数学导学单

(48)10加几与相应的减法

年级一年级学科数学课时 1课时主备人李银坛审核人周小环【学习目标】:1、学习已有知识计算10加几的加法和相应的减法。

2、培养团结合作的精神和主动探索的精神。

【学习重、难点】:正确计算10加几的加法和相应的减法。

学习过程:

【自主学习】

1、复习10以内加法。

2、画一画,写一写,练习一图四式。

3、教学例题。

(1)教师媒体出示图画。

问:同学们,图上有什么?有几个?如果让你列出四道算式,你会吗?

(2)请学生发表意见,教师板书:

10+5= 15 15-5=10

5+10=15 15-10=5

【合作交流】

1、请学生摆小棒,边摆边算,挑选自己喜欢的算式,算一算,等于几。

2、问:有哪个小朋友摆的是10+5的?请你说说,你是怎么摆的?

3、如果没有小棒,你该怎么想1加5等于15呢?可以先小组讨论。

4、思考:10加3等于多少?为什么?那么10加9呢?

5、我们已经知道了10加5等于15,你能很快说出来5加10等于多少吗?为什么?

6、那么15-5等于多少呢?谁来用小棒摆一摆?

讨论:如果没有小棒,该怎么想15减5等于10?

如果是17-7呢? 18-8呢?17-7= 18-8=

小结:看来十几减几就等于10。

7、小组讨论15-10等于多少,为什么? 17-10呢? 18-10呢?

【展示提高】

15-5=10 5+10= 15 15-10=5的计算方法。

1、(提示学生:10就是1捆小棒。)10+5=15

2、学生发表意见:①因为1个十5合在一起是15,所以10加5等于15。②我觉得10加5就是15,10个再添上5个就是15个。

3、教师说明:因为1个十5合在一起是15,所以10加5等于15。

(因为加号两边的数交换位置得数不变。)

【检测提升】

1、教师出口算卡片,让学生直接说得数。

2、完成“想想做做”的第1题。

(1)教师出示图画。(2)让学生口头列出四道算式。

(3)在书上填写。(4)集体订正。

3、完成第2题。

(1)教师出示卡片,让学生直接说得数。

提示:为什么10+2和2+10都等于12呢?12-2为什么等于10呢?12-10为什么等于2呢?

(2)让学生把得数填写在书上。10+2=2+10

(3)集体订正。

教风:爱生乐教勤研善创学风:勤学善思乐究爱创

关于本教案的常见问题

Q：3.10加几和相应的减法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.10加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.10加几和相应的减法教案2