习作设计意图｜教案在线预览

资料摘要

第二课时(习作指导)一、谈话导入,激发兴趣上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动第一步──写信,建立联系二、讨论内容,激发写作灵感1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?让对方了解自己的情况(学习、生活的小环境、大环境)把自己班级策划的方案详细地进行介绍,提出自己认为比较可行的建议,希望以后能

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 17:17:00

来源学校

学校：万宝镇中心小学

习作设计意图

未知

2018-04-25 17:17:00

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关键词：习作设计意图

正文

第二课时(习作指导)

一、谈话导入,激发兴趣

上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动第一步──写信,建立联系

二、讨论内容,激发写作灵感

1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?

让对方了解自己的情况(学习、生活的小环境、大环境)把自己班级策划的方案详细地进行介绍,提出自己认为比较可行的建议,希望以后能如何进一步地相互了解,想了解对方的哪些情况......

2.出示信封课件,介绍信封的格式

信封的格式:左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些,信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码3. 出示例文

介绍书写的格式,让我们手拉手。

三、学生小组讨论书信的内容

四、动笔写作开启心扉

关于本教案的常见问题

Q：习作设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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