11 狐狸和乌鸦优质课教案内容

11、狐狸和乌鸦(第一课时)

无锡市查桥实验小学周志亚

教学目标:

1、学会本课生字,会写乌、肉、珠、差。

2、正确、流利朗读课文。

3、初步理解狐狸说的三次话,明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。。

教学重点:学会生字,读通课文。

教学难点:初步理解狐狸说的三次话,明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。。

教学准备:课件,狐狸和乌鸦板贴画。

教学过程:

一、导入:

师:小朋友们,今天老师给大家带来了两位小客人,你们知道是谁吗?

1、出示狐狸图,这是哪种动物?板书:狐狸。

师:狐狸是一种动物所以这两个字是反犬旁。(指名读词,正音轻声li)。

如果请你送一个词语给狐狸,你会说()的狐狸。

2、.出示乌鸦图,板书:乌鸦

师:瞧,它长什么样?(黑黑的)黑的连眼睛都看不见了,这就是“乌”(教学:乌)师:今天我们要讲的就是发生在狐狸和乌鸦之间的故事。

(板书:和,齐读课题。)

二、初读课文

1、狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事?请小朋友们把书打开,翻到62页,自己把课文读一读,注意要读准字音,读通句子,标号自然段序号,开始。

2、检查反馈

(1)课文有几个自然段?谁愿意读给大家听听?(指名读书)

(2)小朋友们预习得很充分,读得很好,通过读书你知道了什么?

(3)小朋友们书读的不错,并且也有了不少的收获。现在老师考考你,你会读吗?

出示:一片肉一溜烟眼珠一转

一棵大树刚一开口看了一眼

小朋友们你们发现了吗?这六个词语都有一个相同的字?(都有一)

“一”在不同的词语里面有不同的声调,请大家自己读读,读的时候注意“一”的拼音,看看你有什么发现。

(指名分行读,交流声调)去音,开火车。

出示:赔着笑脸摇摇尾巴

唱了起来掉了下来

差多了漂亮

请小朋友们再自己读读这组词语,注意读好里面的轻声哦。

(去音)指读、正音、齐读。

过渡:狐狸和乌鸦之间到底发生了一个怎样的故事呢,我们一起来学习课文。

三、新授

(一)学习第1自然段

1、(出示狐狸的图片)师:同学们,你们看谁来了?(狐狸)

师:通过读书我们已经知道狐狸在什么地方干什么?(狐狸在树林里找吃的。)

师:狐狸来到大树下,看到了谁?(乌鸦)你从它的打扮上可以看出它是一位()。她找到了一片肉,可高兴了。她会想些什么呢?

2、相机理解:叼

师:看语文书上的插图,你知道“叼”是什么意思吗?我想请小朋友做动作,用手表示乌鸦的嘴巴,谁来演示一下?(生用手演示“叼”)

3、师:小朋友演的真像!

师:这只狐狸已经好几天没有吃东西了。当它看到乌鸦嘴里叼了一片肉,心里会怎样想?师:狐狸心里是这样想的,又有什么样的反应呢?生:馋得直流口水。

师:哪里看出“馋”?“馋”这个字很有意思,有意思在哪?(两点)像口水。就流了两滴口水吗?你从哪里看出来的?

4、齐读第一自然段

(二)学习2-5自然段

1、狐狸特别想吃那片肉,所以它就去想办法了。课文的2---5自然段就写了这个过程。请小朋友边读边画(出示自读要求:狐狸对乌鸦说了什么?用“——”画出来,乌鸦听了狐狸的话又有什么反应?用“~~~”画出来。)

2、交流:出示2---5自然段狐狸说的话是(),乌鸦的反应是()。

3、学习第一次对话

(1)指名读

(2)“眼珠一转”说明什么?

(3)狐狸是真心向乌鸦问好吗?板书:您好

(4)感情朗读

(5)乌鸦什么反应?板书:没回答

4、学习第二次对话

(1)狐狸说话前是什么表情?你能赔个笑脸给我看看吗?

(2)齐读句子板书:孩子好吗

(3)乌鸦听了什么反应?没回答为什么要看它一眼呢?板书:看一眼

5、学习第三次对话

(1)出示句子找一找狐狸一共说了几句话?

(2)男生读第一句这句话说了什么?读好“真漂亮”板书:漂亮

女生读第二句这句话说了什么?读好“嗓子真好”、“谁”板书:嗓子好

(3)感情朗读

(4)出示乌鸦和麻雀图你觉得谁的羽毛好看?

请学生试学乌鸦的叫声,你觉得好听吗?

(5)狐狸这样说的根本目的是什么?

总结:乌鸦的羽毛本来就没有麻雀好看,叫声谁都不爱听,可狐狸却偏说好看、好听。像这种明明不好却说好的话,我们就叫它“奉承话”。板书:奉承话齐读两遍。

(6)乌鸦听了奉承话是什么反应?板书:得意唱结果怎么样?(幻灯演示肉掉下的过程)

(三)学习第6自然段

出示句子什么叫“一溜烟”?为什么要跑这么快?

四、拓展说话

此时的乌鸦正伤心的哭呢!(播放哭声:呜呜……我真后悔呀……呜呜……)

五、对照板书,完成练习,总结全文

1、狐狸对乌鸦说了()次话。他的目的只有一个,就是()。乌鸦喜欢(以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被()。

2、乌鸦该吸取教训了。

出示:闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。----莎士比亚反复朗读句子

3、你们还想对狐狸说些什么呢?

六、作业

1、学习生字

2、编故事:发挥想象,以“肉被骗走之后”为题编一个小故事。

,所)