折扣问题教案公开课一等奖

《折扣》教学设计

广平县宋固学校李艳玲

教学内容:冀教版六年级数学上册第五单元第四课时《折扣》。

学习目标:

1、明确“折扣”的具体含义,能熟练地进行“折扣”数和百分数的互化,进一步灵活解决求一个数的百分之几的应用题的解法。重点

2、通过观察、思考、探索、转化等教学活动,培养收集、分析和处理信息的能力及运用所学知识解决实际问题的能力。难点

3、增强对数学价值的体验,感受数学的魅力,能够用数学的眼光来看待周围的事物。

学习过程:

一、文本分享《校园版三字经》声音洪亮感情充沛(3分钟)

小学生懂礼貌;遇同学先行礼;见师长问声好;上下楼靠右行;

校园内,爱花草;上课时用品齐;勤思考善动脑;个人事应自理;

家务事量力做;知感恩有孝心;先做人再成才;谢长辈报祖国!

知道了以上知识我还能拓展:

在班级里我要();

在校园里我要();

在家里我要()。

这些好品质会使你一生受益,要坚持做好哦。

二、研读目标我来带大家研读学习目标声音洪亮感情充沛(2分钟)

三、自主学习(5分钟)

自学指导:结合核心学习目标认真阅读课本62 63页。标记有疑问的部分。

1、能用自己的方法解决“商场开业”的问题,能自己提出问题并解答。

2、折扣是商品买卖中的让利、减价,是卖方给买方的价格优惠。

折扣就是在原来售价基础上降价销售,几折则表示现价是原来原价的百分之几十

如八折=()% 八五折= ()%

八五折就是说现价是原价的()%

5分钟后开始测试。

四、小组交流(10分钟)

交流课本62 63页首先解决在自主学习中的问题再交流思想。

五、群学展示(6分钟)

在大组长的组织下,人人参与共同完成问题的解决。先解决小组交流时的问题再交流思想。

六、达标检测十分钟计时检测坐姿互评等级(A⊕A B C )汇报。

七、自主总结声音洪亮感情充沛(8分钟)

我来总结,对照目标:

这节课我通过(自主学习小组合作交流老师指导等)方式学会了知识,能解决问题。我知道了().明白了()道理。在学习中我得到了()的帮助,我要感谢()同学的帮助,感谢()老师的指导!

总结完毕,谢谢大家!

八、自主作业组长安排课内+推进作业(1分钟)

1、完成基本功30页。2、推进作业:预习新课课本64 65页。