12 夜晚的实验优秀公开课教案｜教案在线预览

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12、夜晚的实验教学目标:1.知识目标:(1)学会本课生字,理解生字组成的新词。(2)联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”“穿透”“听”等词语意思以及引号的用法。2.技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3.情感目标:感受并学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究,不断运用科学技术造

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-20 09:15:00

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学校：睢宁县职工子弟小学

12 夜晚的实验优秀公开课教案

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2018-04-20 09:15:00

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关键词：12 夜晚的实验优秀公开课教案

正文

12、夜晚的实验

教学目标:

1.知识目标:(1)学会本课生字,理解生字组成的新词。(2)联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”“穿透”“听”等词语意思以及引号的用法。

2.技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

3.情感目标:感受并学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究,不断运用科学技术造福人类的科学精神。

教学重点:在教师指导下,能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。课前准备:课文挂图。课文片段若干。

教学时间:两课时。

教学设计:

第一课时

一、尝试朗读,自主释疑。

1.谈话导入,揭题。

谈话:同学们都做过实验吗?大家都选择在白天还是晚上?今天我们来认识一次特殊的实验——《夜晚的实验》(板书)

2.自主质疑课题。

师:读了课题,你有什么想问的?

(为什么选择在夜晚实验?夜晚的实验内容是什么?.......)

3.初读,自主释疑。

4.初读指导。

提出学习要求:(1)读顺课文。(2)理解词语,不懂的准备质疑。

5.检查自学情况。

(1)出示词语。障碍物苍蝇喉咙薄膜油漆矿藏领域

(2)交流所读收获。

二、品读课文,交流所读。

过渡:斯帕拉捷的实验,使后来的人们发现了“超声波”广泛应用于工业、农业、医疗等领域,造福了人类。今天我们一起去了解斯帕拉捷。

1.学习第一自然段。

(1)指名读,思考从“习惯”“常常”“好奇”这些词中,你体会到了什么?

(2)齐读第一自然段。

第二课时

一、复习导入。

斯帕拉捷怎么想到做这个晚上的实验?

1.回忆,回答。复述第一自然段。

2.指名复述第一自然段。

二、品读2—7自然段。

1.他怎么做实验的呢?出示表格

次数做法结果(默读第二段,思考。口头交流)

1 蒙住眼睛轻盈敏捷来回飞翔

2 堵住鼻子还是飞得敏捷轻松

3 油漆涂满全身还是没有影响飞行

4 堵住耳朵东碰西撞跌落地上

2.斯帕拉捷这个实验给后人有什么启示呢?找出写引起后人启发的句子。(学生找句子)出示句子:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?

齐读。理解引号的用法。

3.指名交流。

4.用画图法理解“超声波”。

三、合作探究。

1.小组合作探究:斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密?这对你有什么启发?

从斯帕拉捷的三问中,引导学生体会的的坚持不懈

五、回顾末段。

过渡:由于斯帕拉捷和其他众多科学家的好奇与认真的研究,蝙蝠夜间飞行的这个现象,给人类带来了多少的恩惠啊!

小结:说说这篇文章学到这里,你受到什么启发?

六、板书12. 夜晚的实验

蝙蝠

↑好奇

斯帕拉捷→实验

原来……超声波↓

巨大恩惠

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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