资料摘要
《成数》教学设计教学内容:冀教版《数学》六年级上册第64、65页。教学目标:1、结合具体事例,经历认识“成数”、自主解答有关“成数”的简单实际问题的过程。2、了解“成数”的含义,会解答有关“成数”的简单实际问题。3、对“成数”问题有好奇心,体会百分数与成数的内在联系,获得运用已有知识解决问题的成功体
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成数问题优秀教案内容
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关键词：成数问题优秀教案内容
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《成数》教学设计
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第64、65页。
教学目标:
1、结合具体事例,经历认识“成数”、自主解答有关“成数”的简单实际问题的过程。
2、了解“成数”的含义,会解答有关“成数”的简单实际问题。
3、对“成数”问题有好奇心,体会百分数与成数的内在联系,获得运用已有知识解决问题的成功体验。
课前准备:多媒体课件
教学方案:
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