2 把握自己优秀完整教案

面对生活中的不良诱惑

教学理念:

小学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。

教学目标：

１．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制不良诱惑的基本方法。

２．能力目标：发展独立思考和自我控制能力提高抵制良诱惑的能力。

３．觉悟目标：

追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

教学重难点：通过了解不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。

教学方法：启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。

教学用具：多媒体

教学过程：

一、创设情境，故事导入

从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。

（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。

大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？

（生列举。）面对生活中的不良诱惑

二、新授，不良诱惑的危害

1、吸烟的诱惑

吸烟有什么危害？你身边有吸烟的人吗？你怎样戒烟呢？

2、吸毒的诱惑

吸毒有什么危害？要远离毒品。

3、酗酒的诱惑

酗酒有什么危害？家里人有酗酒的吗？怎样帮助他们戒酒。

4、电脑游戏的诱惑

我相信有许多同学都上过网，下面请你们谈谈自己是如何上网的？

你上网主要做什么？说说网络的利与弊。

幻灯1、2上述数据反映出什么问题？

反映出目前网络对学生的诱惑大，不少学生沉迷网络，影响了学生的学习和身体健康。

幻灯3网络陷阱

学生小组交流，选代表发言

要认识网络是把双刃剑，合理运用，把握尺度是关键，身心健康最重要，从现在开始，自觉磨砺自己的意志，正确对待诱惑。

有的同学说：我也知道这样做的危害，可我就是控制不住自己，我也不知道该怎么办，同学们，我们大家一起来想想办法吧。

控制自己，抵制网络诱惑的方法

定时限量

情人监督

定时检查

避开诱因法

注意力转移法

目标成就激励法

座右铭法

三、总结

说说你学到了什么？

歌谣总结

巩固拓展

板书：

面对诱惑

吸烟

吸毒

酗酒

沉迷网络

把握自己