嘹亮歌声教学内容分析
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嘹亮歌声教学内容分析
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关键词：嘹亮歌声教学内容分析
正文
课题
教学
目标
嘹亮歌声
课时安排
一课时
能够用优美、轻快的声音演唱歌曲《嘹亮歌声》，初步学习二声
部合唱及顿音记号。在演唱与聆听中感受歌曲的韵味，体会歌曲表现的美丽景色。
教学重点
有感情的演唱歌曲《嘹亮歌声》
教学难点
1掌握休止符的唱法
2和谐唱好二声部合唱
训
练
点
训练学生的听唱、合唱能力
教学方法
教学环节
听唱法
教具
录音机
电子琴
多媒体
师生活动
1、长音练习
2、跳音练习
播放音乐幻灯片学生欣赏
出示课题：“今天我们学习一首表现大自然美丽景色的歌曲《嘹亮歌声》”
1、初听 “请你感受一下歌曲情绪是怎样的”，“歌曲是几拍子的”.了解歌曲内容。
2、复听 逐句分析情绪，了解合唱的概念。
1、演唱一声部
学习休止记号
了解mf的用法
2
、再次演唱
提示：节拍的强弱
3 、学生隋伴奏有感情演唱
素质培养
培养料好的歌唱习惯
创设情境激发学习兴趣
培养学生的审美感受能力
培养学生的听唱能力
、
感受三拍子歌曲的韵律起伏
一
发生练习
二
欣赏大自然美景
三
学唱
《嘹亮歌声》
（1）感受
（2）学唱一声部
1、、掌握伴唱的节奏
2、学习伴唱的旋律
（3）学习二声部
3、教师弹主旋律，学生唱伴唱处
（4）学生合唱
四
欣赏日本歌曲《樱花》
1、教师弹琴，学生分组合唱
提示：控制歌唱咬字的位置
2、教师指挥 学生隋录音带合唱
学生欣赏
在演唱中激发学生对大自然的热爱之情
进一步感受日本歌曲的韵味，活跃课堂气氛。
作业设计
板书设计
嘹亮歌声
课后记
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来自：学校：天津市河西区闽侯路小学
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