演唱采菱优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题《采菱》宜昌市杨岔路小学望素华课时安排：1课时教材分析：本课以“水乡”为主题,安排了两首充满童趣的学唱歌曲。其中《采菱》这首歌曲优美生动，充分表现了江南水乡的孩子们划船采菱时开心愉悦心情。也让我们感受到了水乡的情致和风韵,领略了水乡音乐独具的风格和魅力。教学目标: 1、情感态度价值观：学生能在各

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

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2019-10-27 04:31:05

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学校：宜昌市杨岔路小学

演唱采菱优质教案设计

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关键词：演唱采菱优质教案设计

正文

课题《采菱》

宜昌市杨岔路小学

望素华

课时安排：1课时

教材分析：本课以“水乡”为主题,安排了两首充满童趣的学唱歌曲。其中《采菱》这首歌曲优美生动，充分表现了江南水乡的孩子们划船采菱时开心愉悦心情。也让我们感受到了水乡的情致和风韵,领略了水乡音乐独具的风格和魅力。

教学目标: 1、情感态度价值观：学生能在各种形式的音乐活动中充分感受到水乡的美，进一步激发对家乡的热爱之情。

2、过程与方法：学生能在聆听、感受、体验、对比、模唱等多种形式的音乐活动中唱会歌曲。

3、知识与技能：学生能感受歌曲情绪，并用流畅、优美的声音演唱歌曲。

教学重点:学生能用优美的声音演唱歌曲。

教学难点:准确把握歌曲中的一字多音和一拍切分的难点节奏。

教学准备：钢琴、打击乐器，ppt 教学过程: 一、发生练习

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ya 移调练习

二、新课教学

(一)竖笛演奏

引入新课

1、师用竖笛演奏乐器《采菱》。

2、生闭上眼睛聆听。说说听到这个乐曲，想象到怎样的画面？

（二）多种聆听

感受歌曲

1、生聆听歌曲范唱，说说歌曲中都唱到了什么？抒发了怎样的情感？

2、教师揭示课题《采菱》。

3、播放ppt，学生复听歌曲，从视、听两个角度去感受歌曲。

4、教师演唱，学生聆听，并认真感受歌曲情绪。 5、情绪的分析与对比

（1）抒情优美的：主要体现在一字多音的地方。

（2）轻巧活泼的：体现在一拍的切分节奏。抓住乐句之间有间奏的特点。

（三）抓住情感

唱会歌曲

1、学生完整聆听歌曲，尝试对口型。

2、学生轻声试唱歌曲。

3、在学唱过程中，抓住歌曲意境，对于歌曲的情绪及声音感觉进行及时引导、练习。

4、生轻声完整演唱歌曲。

5、生完整、流畅的演唱歌曲。

三、综合表现

1、加入打击乐器进行歌曲伴奏。

（1）出示打击乐器：铃鼓、碰铃、双响筒

（2）分别请生上台，对三种乐器在歌曲中的节奏编配进行选择、排练。

（3）所有同学各有分工，完整排练一次。

2、全体同学起立，完整表演。

四、在歌声中结束新课。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱采菱优质教案设计