4.我们的历史名人档案优秀教案案例

2018年课堂评优教案 上课科目：思想品德与社会

执教年级：五年级 教师姓名：卢爱英

所在学校：浏阳市沿溪镇完全小学

《我的历史名人档案》片段教学

一、教学目标：

1、了解我国古代杰出的历史人物，了解祖国灿烂的文化。

2、激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感。

3、挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。

二、教学重点：

1、了解孔子、司马迁等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想和事迹。通过学习开阔视野，增长知识，进一步了解中国古代灿烂的文化。了解中华民族名人辈出。 2、挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，引领积极向上的态度。 三、教学难点：

挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，引领积极向上的态度，制作精美的历史名人档案。

四、活动准备：

1、学生搜集自己喜欢的历史名人的资料。

2、若干彩色纸或白纸。

3、多媒体课件。

4、教师准备“名人树”，

制作好“历史名人档案”。 五、教学过程： （一）名人名字我来猜

1、游戏猜名人。关键词：浪漫游侠

以酒会友

诗仙剑客

2、学生背诵李白诗歌

3、学生讲述有关李白的故事。

4、李白生平简介。

5、出示老师制作的历史名人档案。

6、你还知道哪些古代诗人。

（二）历史名人我来学

1、看书学习101----102页。

2、检查学习情况。根据关键词猜名人：至圣先师、

名言《与朋友交，言而有信》

代表作《春秋》《论语》

（三）历史名人分类说（边说变挂名人树）

1、教育家：孔子、孟子……

2、军事家：孙子、韩信……

3、史学家：司马迁、班固……

4、书法家：王羲之、柳公权……

5、诗人：李白、杜甫……

6、旅行家：徐霞客、郑和……

7、画家：郑板桥、张泽端……

8、……

（四）历史名人档案我会做

1、欣赏其他学生作品

2、学生制作（温馨提示：作品形式多样，内容可以是一个人，也可是一类人

，设计要有新意，制作整洁美观。）

（五）总结：

今天我们做了一件非常有意义的事情，让这些历史名人永远留在我们心中，引领我们的方向。相信未来的星空，有了我们的加入将格外璀璨。

（六）板书：

我的历史名人档案

生平 成就 名言 思想 影响 ……