演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计第二课时｜教案在线预览

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对应课文《演唱 癞蛤蟆和小青蛙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《癞蛤蟆和小青蛙》教学目标：1、通过学唱《癞蛤蟆和小青蛙》，感受当地儿童的生活情趣。2、通过表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》培养学生音乐表现力及合作意识。教学重点与难点：用中弱、中强的力度变化唱出这首歌曲。教学准备：课件、录音机、磁带。教学过程：一、组织教学。师：同学们都见过小青蛙吗？生回答。同学们都听过

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱癞蛤蟆和小青蛙

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2018-04-28 08:55:00

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学校：东莞市常平镇豫添小学

演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计第二课时

未知

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关键词：演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计第二课时

正文

《癞蛤蟆和小青蛙》

教学目标：

1、通过学唱《癞蛤蟆和小青蛙》，感受当地儿童的生活情趣。

2、通过表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》培养学生音乐表现力及合作意识。

教学重点与难点：

用中弱、中强的力度变化唱出这首歌曲。

教学准备：

课件、录音机、磁带。

教学过程：

一、组织教学。

师：同学们都见过小青蛙吗？

生回答。

同学们都听过小青蛙的叫声吗？

生回答。

我们先来听一首关于青蛙的歌曲吧。

（播放歌曲《花蛤蟆》）。

二、新歌学习。

1、师：今天呢，我们再来学习一首和青蛙有关的歌曲--《癞蛤蟆和小青蛙》。

首先，我们先一起来学习一下歌词，请一位同学有感情的朗诵歌词。

生朗诵歌词。

师：通过歌词，同学们大概知道这首歌曲讲述的是什么样的故事吗？

生讨论回答。

师：同学们回答的很好。那我们应该用什么样的心情来唱呢？下面我们一起来听一遍这首歌，注意思考老师刚刚提的问题。

生听歌回答。

师：接下来我们再来听一遍歌曲，在听的过程中想一下这首歌在唱的时候力度有什么不同？我们该怎么表现出来呢？

生听完讨论回答。

师：现在老师弹琴，同学们跟着轻声唱。

师：同学们场的不错，不过有些地方有一点点问题，同学们跟着老师唱一遍。

师：现在大家再来唱一遍吧。

生合唱。

师：很好，接下来我们分角色演唱吧。

生分角色演唱。

三、表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。

师：这首歌曲可以很好地表现出来，我们接下来分组，大家发挥自己的想象力为歌曲编排动作吧。一会分组表演，看看哪些同学表现的好。

四、结束。

关于本教案的常见问题

Q：演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱癞蛤蟆和小青蛙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱癞蛤蟆和小青蛙教学设计第二课时