活动　 动物联欢会教学实录

《

教材版本：人民教育出版社所在章节：二年级音乐下册第三单元所在学校：新乡市红旗区实验小学执教教师：郭

动物联欢会》

教学设计

晓

【人民教育出版社二年级下册第三单元】

《动物联欢会》教学设计 执教者：新乡市红旗区实验小学

郭

晓

【教学内容】

《动物联欢会》

【教学目标】

1、能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演，积极参与音乐活动的同时，体会人与动物要和谐相处的道理。

2、能用各种声音或动作表现不同的动物形象，培养学生的想象力、创造力。

3、能用自然、轻快的声音完整演唱歌曲《十二生肖歌》，感受旋律欢快的节奏，同时熟悉十二生肖的特点与排位顺序。

【教学重点】

1、能够自信而愉快的演唱歌曲《十二生肖歌》。

2、在参与音乐活动时，大胆地用动作或声音表现动物的魅力特点。

【教学难点】

附点节奏的准确演唱及休止符的准确停顿。

【教具准备】

电子琴（钢琴）、多媒体课件、小动物头饰、打击乐等。

【教学过程】

一、导入

1、师生问好

2、动画导入

师：同学们的声音真好听！把好多小动物都吸引过来了！看大屏幕，用美丽的声音叫出它们的名字，它们就会跑到你们中间去哦！（播放动画）

师：小动物们已经跑到你们中间去了，找一找吧！小老鼠在这儿！可爱的小兔子在这儿！一共有多少种小动物呢？这12个小动物组合在一起是一个家喻户晓的团体——“十二生肖”！

今天十二生肖齐聚在咱们的课堂上是要举办一场动物联欢会，你们想参加吗？那我们出发吧！

二、动物联欢会

1、开场节目：联欢会主题曲《十二生肖歌》（师长笛吹奏）

师：欢迎小朋友们来参加动物联欢会，现在联欢会正式开始！请欣赏开场节目：长笛独奏《十二生肖歌》！（师随伴奏用长笛吹奏《十二生肖歌》）

师：谢谢！这首《十二生肖歌》是本场联欢会的主题曲(板书)，十二生肖都有哪些呢？伴随着欢快的旋律，小动物们都出来做游戏了！看！生肖大转盘。

2、游

戏：生肖大转盘

（1）

“请你像我这样笑”：

师：生肖转盘转转转！三二一停！“请你像我这样笑”。（解决重难

点：八分休止符和四分休止符）

（2）“哼唱旋律”：

师：生肖转盘转转转！三二一停！“哼唱旋律”，先来听一遍，（师弹旋律第一段）是主题曲呀！（是带领学生跟琴分句学唱歌曲旋律，歌声自然，不喊唱，音准准确，注意休止符）

（3）“唱主题歌”：

师：生肖转盘转转转！三二一停！“唱主题歌”，我们先来听一遍吧？

（1、讲解反复记号 2、分句加入歌词学唱 3、接龙唱）

3、节目：乐器总动员

师：你们的歌声真动听，如果再加上打击乐伴奏就更加精彩了！小朋友们看看自己身边是不是有个会发出声音的小礼物呢？

看，这里有这么多打击乐器，碰铃、串铃、双响筒、沙锤、响板等。（认识打击乐器并为歌曲第一段伴奏）

师：你们的伴奏为主题曲添色不少！下面我们一起来乐器总动员！有打击乐的同学随着音乐伴奏，其他同学可以用美丽的歌声参与表演，同时我还会邀请同学跟在我身后开火车哦！

师：这个节目真有特色！十二生肖的代表也随着我的小火车到台前排排站了，可它们的排序对吗？谁是它们的大哥呢？（师生清唱歌曲进行排序）十二生肖轮流转，一年一个不能乱，小朋友们想一想，今年轮到谁当班？小马。你们懂得可真多呀！可谁知道它们为什么是这样的排序？我这儿有个故事想和大家分享一下：

传说当年玉皇大帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，老

鼠给忘了，结果猫没有选上，从此与鼠结下冤家。大象也来参赛，被老鼠钻进鼻子，给赶跑了，其余的动物，原本推牛为首，老鼠却窜到牛背上，猪也跟着起哄，于是老鼠排第一，猪排最后。虎和龙不服，被封为山中之王和海中之王，排在鼠和牛的后面。兔子又不服，和龙赛跑，结果排在了龙的前面。狗又不平，一气之下咬了兔子，为此被罚在了倒数第二。蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，最终排定了位置。1鼠2牛3虎4兔……

三、小结

掌声送给12个可爱的生肖动物！多么可爱的小动物呀！在我们身边可爱的小动物还有很多，它们活泼可爱，陪着我们一起成长，给我们欢乐，所以小朋友们该怎么办？爱护它们，和它们和谐相处！

时间过得真快，今天的动物联欢会马上就要结束了，最后让我们再一次唱响主题曲《十二生肖歌》，用美丽的歌声和彼此说再见吧！