唱歌　赶海的小姑娘第二课时教学实录.pdf

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关键词：唱歌　赶海的小姑娘第二课时教学实录

正文

歌曲《赶海的小姑娘》

备课人：刘云鹤

教学目标：

学会用欢快的声音演唱歌曲。

能够为歌曲设计节奏，为歌曲伴奏。

能够掌握切分节奏和附点节奏。

教学重点、难点：

1．

2．

感受歌曲活泼欢快的情绪，用轻松欢快的声音演唱歌曲。

掌握歌曲的音准。用声断气连的方法演唱歌曲的第三乐句。

教学过程：

一、

导入新课

1．教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？

2．教师展示“海景照片”。

二、学习歌曲。

1.聆听歌曲，提问：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几个乐段？

2.学唱第一乐段。

（1）老师范唱第一乐段，并提问：这个乐段有几个乐句？

（2）老师分句交唱四个乐句的歌谱，注意音准。

（3）学生用“lu”演唱，注意唱姿、声音位置。

（4）学生试唱这个乐段的第一段歌词。

（5）提问：应该用怎样的速度、音色、情绪演唱才能表现出赶海小姑娘的愉快心情？

（6）学生随伴奏演唱这个乐段的第一段歌词。

3.学唱第二乐段。

（1）教师范唱第二乐段，并提问，这个乐段有几个乐句？

（2）教师分句教唱三个乐句额歌谱，注意音准。

（3）掌握切分节奏、附点节奏。

（4）用“lu”演唱第二乐段，注意唱准特殊的节奏型。

（5）学生手打拍子，口读节奏。

（6）听伴奏，学生试着演唱这个乐段的第一段歌词，注意音准，咬字清晰。

（7）这个乐段应该用什么声音来演唱？

4.学唱结束句。

（1）教师范唱结束句，并提问：结束句的节奏与前两个乐段的节奏有什么不同? （2）学生挥拍演唱结束句的歌谱，注意长音处的时值要唱足。

（3）随伴奏，填词演唱结束句。

三、拓展练习。

1.学生随伴奏演唱第二段歌词，注意两个乐段的情绪对比，节奏对比。

2.学生随伴奏完整演唱歌曲，要注意表现出“赶海小姑娘”的愉快心情。

四、集体创编歌舞表演（《赶海小姑娘》舞蹈表演）

1.学生分组创编简单的舞蹈动作。

2.最后学生拍手打节奏完整演唱《赶海小姑娘》。

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