唱歌　小雪橇教学内容分析｜教案在线预览

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《小雪橇》教学设计歌曲《小雪橇》1 课时教学目标[德育目标]：继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养开朗、大方的性格[智育目标]：用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》[素质发展目标]：为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力教学重点难点[教学重点]：从不同的角度体验冬天带给我们的不同感

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所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-05-21 11:21:00

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学校：平山区实验小学

唱歌　小雪橇教学内容分析

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关键词：唱歌　小雪橇教学内容分析

正文

《小雪橇》教学设计

歌曲《小雪橇》

1 课时

教学目标

[德育目标]：继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养开朗、大方的性格

[智育目标]：用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》

[素质发展目标]：为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力

教学重点难点

[教学重点]：

从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受

[教学难点]：为歌曲编配打击乐器伴奏，特别应注意启发学生模仿马蹄奔跑的声音

教学准备

录音机

《小雪橇》的录音带

打击乐器

多媒体课件

学生活动设计

用打击乐器为歌曲伴奏

设计意图

1．

教师用多媒体播放有关滑雪橇的画面。

2．

听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？教

演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系

3．

教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

学

4．

教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

这是本课的重点，也是比

5．

教唱第二段歌词。

较难的地方，老师的启发很重过

6．

在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论要，老师在学生的自由发挥后

时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声的总结

程

音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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