Lesson L What a Beautiful kite!优秀教学设计范文.pdf

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LessonL What a Beautiful Kite! 教学目标

1 、能听懂会说本课的单词、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。

2、能熟练地运用所学句型与别人进行对话，并能进行交换性对话。

3、懂得爱惜别人的劳动成果，

4、掌握以O,F,R,V等字母开始的单词。

教学重难点

1、能听懂会说本课的单词、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。

2、能熟练地运用所学句型与别人进行对话，并能进行交换性对话。

3、能运用各种形容词来形容别人的体貌特征。

课时1-2课时

教学过程：

一、师生问候，

二、单词教学

1、教学新单词fat, beautiful , Come here, I’m coming,long,,loo k up, 2、通过活动操练新单词。

三、Let's talk对话教学。

1、Let's try试一试

2、巩固祈使句。。

3、巩固表演，

四、Let's sing 歌曲教学Follow Me 五、教学小诗Let’s chant 1、先放录音并请学生不要看书，第一遍请学生听一听Let’s chant的内容。

第二遍请学生跟着Let’s chant的节奏和速度做出相应的动作，第三遍请学生注意听Let’s chant中的哪一句与我们前面学的口令不一样。

2、学生回答后，教师将“Let’s look”写在黑板上，说明“Let’s look”的含义，并教读这个单词，根据学生掌握的情况对这个部分的内容进行适当的认读操练，使学生基本能正确的读出这个部分。

3、请学生读读一读Let’s chant的内容，养成认读的习惯，同时也培养学生的朗读能力。

4、放录音，请学生看着书跟着录音一句一句地读，在和录音一起从头读，熟悉小诗的语调欺起伏和节奏。

六、Let's try 1、教师通过动作配合自己的指令，将学生引入游戏情境中。

2、做几个学生熟悉的动作，请学生说出相应的英文口令。

3、教师表演教材上的动作，请学生说出这些动作的意思。

七、完成《课堂活动评价手册》

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