2 小心“电老虎”ppt课件课堂实录

小心“电老虎”

教学目标

：

1、懂得电有危险，不正确用电会造成人员伤害和死亡。

2、知道安全用电应注意的事项。 3、学会救助触电的人员。 教学重点：

让学生懂得电有危险，不正确用电会造成人员伤害和死亡。

教学难点：

使学生学会救助触电伤员。 教学准备： 接线板、绝缘体材料，导体材料、小黄人玩偶等，课件

教学过程：

一、导入

看图听提示，猜科学家（爱迪生、富兰克林、瓦特）

今天，赵老师准备了一个游戏：猜猜他是谁？请看大屏幕。

1、他是美国科学家。还没想到？再给点提示：发明了电灯。谁啊？ （爱迪生） 2、他是位美国政治家，也是一名科学家，有一个非常著名的风筝实验

（富兰克林）

3、他发明了第一台有实用价值的蒸汽机，人类进入了“蒸汽时代”。后人为了纪念这位伟大的发明家，人们以他的名字来命名功率的单位。

（瓦特）

过渡：这几位都是和电力有关的科学家们。

二、畅谈电的好处（生活便利，景色美丽）

1师：同学们，电是我们生活当中的非常重要的一部分。有了电，我们可以在明亮的灯光下读书、写字；有了电，还可以做什么呢？

生说好处。（图片）

师：好多啊。看来电的好处说也说不完。我们的日常生活、各行各业都离不开它。看！电还给我们带来了迷离的夜景。（出示音乐，展现一幅幅灯光带来的美景）

师：闪烁的霓虹，绚丽的橱窗，便利的电器。电带给我们美好、幸福的生活。

三、不安全用电带来的种种危害（分为家庭、学校、社会）

1、叙述生活中因不安全用电引发的事故。

师：但如果我们不好好使用它，它就会十分危险，所以我们又把电叫做——“电老虎”。（同学们，你知道哪些用电不安全的现象？请拿出表格，小组讨论一下。）

小组汇报

用电不安全常会导致一些灾难的发生。你有听说过触电引发的事故吗？

生说。……

2、教师补充资料

师：这样的事故每天都在发生。课件出示不安全用电引发事故的文字、数据资料。此刻你的心情如何？有什么想说的吗？

生说……（预设：触电引发火灾，造成财产巨大损失。触电失去生命，使亲人悲痛欲绝。还有……）

四、如何安全用电（归类为家庭、学校、社会）

是的，电给我们带来好处，但同时它又像只随时会发怒的老虎。我们该如何安全用电呢？

生说。（多个角度）

五、触电了怎么办？

1、了解“人体触电”的相关知识（包括电压、导体、绝缘体）

有时候尽管我们知道了这些，但还是会有一些意外发生。你瞧，隔壁的小姑娘在河边洗衣服时就遇到了一件事，谁来说说怎么了？

讨论触电的原因，明确概念并分清导体与绝缘体。

师总结：是的，科学教过我们水是导体，极易导电。绝缘体了，他不易导电。老师发给大家一张小纸条，你能正确区分吗？

了解电压：我们人体也是导体，存在一个安全电压。（介绍安全电压）

出示知识窗P74。（一生读）

因为我们人体是导体，所以……

2、情景剧：如何救助触电伤员

我们可爱的小黄人也一不小心因电线而触电了，谁能来救救它？我们该怎么办呢？（小组讨论）（情境再现，演一演。）

播放小视频，告知安全救人的小知识。

（了解四个号码：110、119、120、电力抢修电话95598）

3、巩固练习

判断题：遇到这些情况，你知道该怎么做了吗？

生命在电老虎的面前是脆弱的，不堪一击。所以我们一定要小心“电老虎”。

六、画画安全贴士

为了引起人们的足够重视，有些地方还用上了安全用电的警示标志。一般常见的有这么一些（出示图），你在哪里看到过？

（电厂、开关、高压塔……）

现在如果请你为自己和家人制作一张安全用电小贴士，你最想提醒哪一点？

请同学们拿出水彩笔和卡纸做一做吧。

最后：说一说设计理念

师总结：生命是最可贵的，如果我们都有强烈的安全用电的意识，电一定会温温顺顺地为我们服务，为我们带来幸福的生活！

四、追踪隐患，学习正确用电

1、家庭中的不规范用电现象

师：要想电老虎不发火，我们必须学会正确、安全地使用它。可是生活中不安全的现象是屡见不鲜。课前我们已经在家庭、学校中进行调查，发现用电方面的一些隐患。谁先来说说家庭当中的（不安全用电情况）。

生说。

2、看视频，说说他们用电方面的错误之处。（写下来，贴。）

我们先来看看一个视频，看看他们在用电方面有哪些错误的地方，应该怎么做，同桌可以轻轻地商量，写下来。

（1、湿手碰开关；2、衣服扔到电器上；3、插座插满插头）

补充：这个插座上插满了很多的线，这样插座叫做多用插座。多用插座上连接着很多的线，为什么不行？——会导致这个插座产生超负荷的危险，插座会承受不了。

师：因此在我们家里洗衣机、电冰箱、空调等大功率的电器连接在一起的话就会超过负荷，导致电击或者引起火灾。

总结：刚才我们是火眼金睛，发现了很多的隐患。

3、学校里的不规范用电现象

小组交流调查后发现的问题。

师：下面我们来说说学校里用电的隐患。课前都进行了调查。昨天老师看到你们的调查表，发现你们都非常认真。我进行了整理和汇总（出示汇总表）：

（问题集中在多媒体开关和湿手按开关）

那你们的安全提示是什么。

师：当我们发现学校里面存在一些安全隐患时，我们可以把安全提示做成温馨提示卡贴在旁边。我们同学都是学校的小主人，不仅发现隐患，还提出建议。有些问题，我们可以向你们的老师、领导反映；有些我们能做的就要立即行动起来，杜绝校园用电隐患，这样我们才能够更快乐地学习。

4、社会上的不规范用电现象

师：我们把目光聚焦社会。这是断落的电线（出示断落电线图），你们看到过吗？如果看到断落的电线，你们会怎么做？

生说

师：是的，我们可以向上级领导反映，让他们派电工来修。

师：那电力抢修的电话号码知道吗？

（预设：可以问114咨询。）

师：现在有一个专门的号码，是95598，记住了吗？

图片：在高压电线下我们不能放风筝，春节到的时候也不能放烟花。像钓鱼这样的户外活动也要远离高压电线。

播放《祝你平安》音乐

师总结：生命是最可贵的，平安是我们共同的心愿。我想如果我们都有强烈的安全用电的意识，都能够做到安全用电，点一定会温温顺顺地为我们服务，为我们带来幸福的生活！