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二年级音乐下册《卖报歌》教案

教学内容：1、学习歌曲《卖报歌》2、编创活动。

教学目标：

（1）初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。

（2）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。

教材分析：

《卖报歌》是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。

教学重难点：

1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。

2、情绪的启发，歌曲的处理。

教学过程：一、组织教学：师生问好。

二、导入：

（1）请同学们欣赏一首歌曲。（播放《国歌》）

（2）欣赏了这首歌曲，你们仿佛看到一幅怎样的画面？（升国旗的情景）

（3）这首歌曲的曲名是？《中华人民共和国国歌》它还有另外一个曲名，是什么？《义勇军进行曲》

同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳）简介聂耳。

三、

新授歌曲：

1、聂耳不仅创作了举世文名的《中华人民共和国国歌》，他还为小朋友写了一首歌曲，你们知道是什么歌曲吗？（放歌曲范唱）

师介绍《卖报歌》的由来。

让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》，听一听歌曲的音乐情绪及反映了小报童怎么样的生活态度？

2、今天我们就来学唱这首歌。请同学观察一下，这首歌曲共有多少段？几几拍? 3、难点节奏练习

（前八后十六）

4、让学生随琴填唱歌词。

四、编创活动：

1、分组唱，把学生分为甲、乙两组。

2、分男女生唱。

3、齐唱。找学生用打击乐器伴奏。

五、教师小结：

今天我们再也不用像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。

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