4.模拟游戏——争取生存时间优质课教案内容

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Wei xue sheng de xing fu cheng zhang dian ji

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Wei jiao shi de

chi xu fa zhan pu lu 《火灾中的自救与互救》教案

品德与社会 郑柳青

同学们，大家好，我是开平小学的郑老师，我们学校的同学知道我今天要来给大家上课都特别开心，也录下了自己想对大家说的话，我们听一听，他们说了什么？

（播放视频介绍主题活动）

我们来看一看他们上传了什么作品？先看一段视频，看完之后请你告诉我，你看到了什么？有什么样的感受？

（放视频）

再来看一幅图片，这是停车场发生过火灾之后的情况，看了图片你有什么感受？

那刚才同学们说的都是火灾给我们带来的伤害（板书危害）

那在火灾发生的时候，我们小学生首先要做到的就是保护好自己，使自己尽快脱离危险。上节课我们已经学过一些自救方式，你还记得多少呢？（板书自救）

你看到了什么？这些火焰拿着武器在向我们挑战呢？你害怕吗？我们去战胜他们好不好！谁来为我们选择一团火焰？

第一团火焰：谁来为我们展示灭火器的使用方法？因为我们教室空间比较狭小。不适宜真正的演练，所以只需要告诉我准确的位置和正确的方法就可以了。演示之后给予适当评价。（板书灭火器）

第二团火焰：谁来和老师表演一下拨打119的电话呢？电话老师都为你准备好了！给予适当评价（板书119）

第三团火焰：图片中人的做法对吗？为什么呢？（电器着火用水灭火）大家都发表了自己的想法，那到底应该怎样做呢？请大家在视频中找到答案

！（放视频）`

三团火焰你们都已经战胜了，你们真棒。同学们，如果火势太大，我们作为小学生是不能灭火的，我们该怎样做呢？（板书逃生）那你有什么好的逃生方式吗？在逃生中有什么需要注意的吗？（说明烟太大匍匐前进，烟不大俯下身子即可，注意寻找安全出

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chi xu fa zhan pu lu 口）你是怎样知道这种逃生方式的呢？

那大家是不是都有这种演习经历呢？既然这样，我们请一组同学来试一试。当我的警报声响起，展示开始。那其他同学你们的任务就是认真看用心听，一会请你来评价。

谁来评价评价？

那在这，老师给大家一个温馨小提示，如果遇到像我们教室这样人员多空间小的情况，我们要注意躲避坚硬的物体，并且有序的撤离，防止对我们自身造成二次伤害。下面我们找多一点的同学试试，看他们能不能注意到这些问题。

展示后，同学，老师给予评价。（板书

捂鼻俯身法）

当火灾发生时，我们找到了安全出口撤离，如果火势太大，挡住了安全出口，你又有什么好办法呢？

我们可以顺着管道爬下去，也可以利用逃生绳。具体怎样用呢？我们来看一段视频。

视频看完了，你知道逃生绳应该怎样用了吗？

今天我们就来学一学怎样系逃生绳。视频看完了。你想不想亲手试一试？

教授逃生绳系法。小组之间合作互相帮助。

我看大部分同学已经可以很快的完成了，我们来进行一个比赛好不好。30秒的时间，系好后请你高高举过头顶。

时间到，请在规定时间内完成的同学起立，老师要给你们一个大大的赞，因为当火灾发生时你手中的这根逃生绳就像你的生命线，你系的越快，就是为你安全逃生争取更多的时间！

系的稍慢的同学也不要沮丧。老师把这段系逃生绳的视频也放到空间里，回家后可以进行二次学习，也可以交给你的家人朋友，好不好？（板书

绳子）

现在请同学们放下手中的绳子，老师想问你一个问题，如果在公共场所发生火灾了，我们除了要保护自己，还要怎样？（板书

互救）

听了大家的答案，老师很开心，你们都是乐于助人的好孩子，但是帮助别人也是需

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chi xu fa zhan pu lu 要智慧的，下面我邀请大家和我一起听个故事，故事结束后请你告诉我，故事中的主人公是怎样智慧的帮助了别人？

（板书沉着冷静，找到安全出口）

另外，老师还给大家准备了两份礼物，看，这是什么？每一张二维码的背后都有许多的火灾自救互救措施，希望大家能学会更多的知识并且分享给他人，争做一名消防安全宣传员，你愿意吗？这是老师的第一份礼物。第二份礼物是老师的祝福，祝愿大家平安健康快乐的长大！

那最后，老师希望同学们拿好你的东西，当我的警报声响起，用我们学会的捂鼻俯身法离开教室。