6.战争与和平ppt课件配套教案内容

《战争的苦难》教案设计

一、教学内容：

《战争的苦难》是辽师大教材在《品德与社会》六年级下册第三单元第一课。

二、学情分析：

现在的学生都生活在幸福的环境中，不知道战争的苦难。我国曾是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平正在进行着不懈的努力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。

三、教学理念：

通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。

四、教学目标：

1、关注当今世界发生的局部战争，分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难。 2、通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤 3、体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。

五、教学重点：战争引发的多种灾难和影响。

教学难点：

1、如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。

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2、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

六、教学准备：了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。

七、教学时间：1课时

八、教学过程：

（一）、谈话导入新课 1、同学们，今天老师想当记者，来采访你们，你心目中的幸福是什么样子的？

生：父母在身边，有好吃的，有学上、快乐的玩……

师：你们想知道老师心目中的幸福是什么样的吗？家人身体健康，有班上，与家人快乐的生活在一起。

师：通过刚才的采访老师知道你们的生活是幸福的，童年是快乐的，可是与我们同在一片蓝天下的一些人正在饱受着煎熬无家可归、风餐露宿。请看图片。（师出示图片）

师：这些人幸福吗？是什么让他们失去了幸福生活？生：是战争。

师：战争到底带给人类的是什么？这节课我就和大家共同探讨，共同学习——战争的苦难。（板书课题）

（二）新授

师：明知战争给人们带来苦难，为什么还发生战争？

请同学们阅读书中72页1自然段。并用简单的语言告诉大家。

生汇报：争夺土地，资源、财富和权力

师小结：是的，一些霸权主义的国家为了自己的利益和贪婪的心，无情的发动了战争给人们带来灾难，让人们生活在水深火热之中。

师：具体来看战争给人们带来那些灾难呢？请同学以小组为单位自学

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72页的四幅图，74页第一自然段，75页第一自然段。（教师巡视）

生边汇报师板书总结

师总结：1、图：失去亲人，家园被毁，背景离乡，人员伤亡

2、

践踏着人类的文化与文明 3、环境污染 教师追问:都有哪些污染？

师：同学们自学非常好，汇报的也很棒。老师也收集了一些关于战争资源浪费的数据。请看大屏幕（师出示数据）

师问：这么多的费用如果不用来战争能用来做什么？（生：航天、科技、希望工程等）

师：除了以上所学到的，战争还给人类带来了那些灾难？

生读76页实情回放概括总结。生：心灵的创伤。

师：知道了战争给人类带来这么多的灾难，你的心情怎样？想说些什么？

生：战争让他们失去亲人，背井离乡，战争毁掉了原本美好的生活。痛恨战争，渴望和平。反对战争，维护和平。（生起立说）

师小结：你们的心情是全世界人们的心声，我想只要我们携起手来，就能创造一个和平友好的世界。

（三）、巩固练习

1、师：刚才同学们学的非常认真，老师想检验一下你们，请看大屏幕（师出练习题）

2、生回答。

3、开火车说

4、同桌与提与问

3

（四）、感情升华

师：

同学们，就在此时此刻有一些人正在经历的战争所带来的苦难，你对他们有什么祝福和心愿呢？请写在纸上贴在黑板上。（音乐：让世界充满爱）

（五）、教师总结

同学们，让我们放飞心中的和平鸽吧，让我们共同祈祷世界上再无战争，让我们祈祷战争中的人们早日过上幸福的生活，让世界永远充满爱，让和平之花永驻人间吧！

板书设计：

战争的苦难

人员伤亡

践踏文化与文明

造成环境污染

资源浪费

心灵的创伤

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