我的家乡风光好教学教案设计

我的家乡风光好

（第一课时）

教学目标

1、了解云南及本地的自然风光，激发热爱家乡的热情。

2、交流自己游览过的云南著名景区。

3、理解云南的美丽自然风光是人与自然和谐发展的结果。

教学重点：

1、更多的说出云南的美丽风光，激发对大自然的热爱之情。

2、交流自己的游览云南及昆明的自然风光的感受。

教学难点：

理解美丽的的自然风光是人与自然和谐共存的结果，需要保护和合理开发利用。

教学方法：小组合作，交流。

教学准备：多媒体播放照片、图片。

教学过程：

一、揭示课题，谈话导入：

同学们，我国地大物博，自然风光秀丽，有着许多著名的景点，想知道老师去过哪些著名的景点游览过吗？（激发学生的好奇心）

二、多媒体播放相册，逐图揭示图片的景区、省份。（四川、贵州、陕西、甘肃、西藏、新疆、上海、浙江、海南、广西等地游览照片）

通过观看照片，感知我们的大家乡——中国，美而且大。

三、小组交流，说说自己去过的景点，突出云南的自然景观。

1、四人小组合作，写出本小组同学去过的景点。

2、小组汇报去过的景点。

3、小组合作，对本小组的景点进行分类，（哪些是云南省内的，哪些是省外的）。

四，认识我们家乡云南的美景。

同学们，通过以上学习，我们了解了我们的国家有许多令人向往的自然风光，这些风光各具特色，让我们感受到祖国的山河多么壮丽，那我们的家乡——彩云之南（云南）也有着许多著名的自然风光，想不想跟老师一起去看一看？

1、听歌曲，《美丽的西双版纳》。

2、多媒体播放瑞丽、腾冲、大理、丽江、香格里拉、版纳、石林等地的实景照片，让学生陶醉在我的家乡——美丽云南之中。（山区孩子，大部分没有出远门游玩的经历，播放相册，加深感知效果）

3、我们的云南美，昆明美不美？昆明是云南的省会，也是我们大多数同学的小家乡，相信不少同学去过昆明城，能说说你知道或者去过的景点吗？

4、小组合作，写出昆明的景点。（大观楼、翠湖、海埂公园、西山龙门、民族村、黑龙潭、金殿、世博园、斗南花都、昙华寺、野生动物园，圆通山动物园、捞鱼河湿地公园等等）。

5、小组代表汇报本小组的写出的景点。

五、拓展延伸

同学们，今天一起欣赏了祖国的大好河山，感受了彩云之南的美丽风

光，亲身游历了历史文化名城——昆明的沧桑巨变，大家能说说你的感受吗？

1、小组交流，谈感受（引导学生说说祖国美、云南美、昆明美）

2、我们怎样做，才能使我们的家乡变得更美？（渗透生态文明理念）

3、展示滇池污染前、重度污染，滇池治理的图片。（感受保护环境，就是保护我们的家园）

六、小结：大自然赋予我们美丽，保护生态环境使大自然更美丽。