唱：上学歌不能告诉你教学内容概述.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱：上学歌不能告诉你教学内容概述

正文

《不能告诉你》音乐教案

教学内容：

1.唱《不能告诉你》

2.二声部诵读

3.情境歌表演《不能告诉你》

教学目标：

1.引导学生用稍高的音调、弹性轻巧、自信的声音进行一声部诵读，让学生体验恒拍感。

2.通过二声部诵读，进一步巩固恒拍感的同时让学生初步学会合作，丰富和声听觉能力。

3.用自信、弹性轻巧的声音演唱《不能告诉你》，且能用声音和画旋律线的方式表现音的高低。

教学重难点：

1.引导学生二声部节奏声势中表现音调、节奏感和声音的和谐度。

2. 用自信、弹性轻巧的声音演唱《不能告诉你》歌唱部分，且能用声音、画旋律线的方式表现音的高低。

3. 通过歌表演中诵读、创编、歌唱等环节让学生感受做好事的快乐与光荣。

教学过程

一、律动：

师：孩子们，非常高兴能与小朋友度过愉快的音乐四十分钟，上课之前我们来一段热身运动吧!起立！播放《劳动最光荣》

过渡语：你们知道刚刚我们听到的歌名叫什么吗？（...）叫做《劳动最光荣》相信我们的同学们平时一定是非常热爱劳动的，那么今天音乐宝宝们一起劳动，给教室打扫卫生！好吗？

二、音乐小快板

师：想想看我们都会做些什么呢？（...）小朋友们说的真棒！我们掌握了许多本领，会擦桌子、摆板凳、洗抹布、倒纸篓等等，老师看你们这么的勤劳，我想给你们加加油，你听，我带来了一段劳动小快板！（响板加入）

带学生练一练，说一说

三、二声部合作

1、听有什么好听的声音加入了？师跟伴奏二声部合作（ca shua-）

2、引导学生跟老师一起为音乐中的音乐宝宝加入二声部

3、分组合作

一二组说

（小桌子、小板凳）

三四组为啦啦队

三四组说（小抹布、小纸篓）

一二组为啦啦队

设计意图（为了让孩子能够完全参与活动中来，感受二声部给音乐带来的快乐）

4、完整表现，加入动作

三、歌唱

1、说一说

2、加入动作，提醒学生用轻巧、弹性的声音（嘘）

3、找不同，音乐项链的旋律与音高

4、加入歌词

四、完整表现歌曲

老师念白+学生念+唱+念+说+唱

五、创造歌曲

让学生把歌词加入歌曲中来，创编歌曲（小闹钟、水龙头）

唱：上学歌不能告诉你教学内容概述