唱：火车开啦 白云教案设计（一等奖）

《火车开啦》教案

教学目标：1.感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。 2.能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3.让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。 教学重点：歌曲节奏的把握。

难点：游戏中的身体协调及合作

教

具：录音机、钢琴、课件.教学过程： 一、课前活动：《活力GOGOGO》，随音乐有节奏的进教室。导入：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？下面我们来做个小游戏，猜一猜听到的是什么声音，看谁猜的又快又准. 师：是火车的声音。

二、节奏训练：出示幻灯片。

教师和学生一起模读节奏，模仿火车的声音。 火车汽笛声、大车轮声、小车轮声。

三、学习歌曲

：（出示歌谱）

1.导入：小朋友们表现得真不错，老师奖励你们出国旅游好不好，我们一起去匈牙利看看，那里的小朋友在欢迎我们哪！请听：

2.听范唱：（播放）

感受歌曲的情绪与速度 3.读歌词： 按节奏读 强调第一句和第二句的区别。 4.学唱歌曲： 师：这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了，能随着琴唱一唱吗？

歌曲的速度是什么样的？（比较快） 情绪：你应用什么样的心情演唱？（活泼欢快）

假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？（自豪） 请你自豪的唱起来。 5.表现：

加上自己快乐的感觉演唱。

师：你们唱得真不错，我们怎么样可以使歌曲更加完美呢？ 6、音乐游戏《火车司机来啦》。

匈牙利的小朋友看到我们特别高兴，他们希望和我们一起开着火车参观匈牙利，你们说好不好？那你们会开火车吗？（学生表现自己的游戏动作），你们表演的真不错，老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？

学习开火车动作 脚 xx xx 左右左右 手脚搭配练习（播放歌曲） 师：我们一个人能表现火车吗？（不能）那怎么办？（很多小朋友搭上）

搭火车练习（播放歌曲） 师

：好小朋友们真聪明，学的特别快，现在我们开始去匈牙利参观了，在路上我们会遇到什么？（桥、花草、房子） 请几名小朋友搭桥，另一部分学生扮演花草、房子。 师：各位乘客你们好，现在由龙集开往匈牙利的火车马上就要出站了，请大家做好准备

（播放音乐

）

四、拓展：欣赏火车图片。 播放音乐，让我们跟着小魔仙一起再认识认识一些火车吧！

五、小结：随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了、速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。

六、

开着火车排好队离开教室，下课！