长方体、正方体的认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

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长方体和正方体的认识(第一课时)教学时间:2018.04.17教学目标:1、通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征;认识长方体的长、宽、高。2、通过三视图的观察和理解,培养空间思维能力。教学重难点:重点:认识并掌握长方体和正方体的特征;难点:培养学生对立体图形的空间观念。教学准备:PPT 长

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所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-30 14:18:00

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学校：古蔺县二郎镇复陶小学校

长方体、正方体的认识ppt课件教学实录

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关键词：长方体、正方体的认识ppt课件教学实录

正文

长方体和正方体的认识

(第一课时)

教学时间:2018.04.17

教学目标:

1、通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征;认识长方体的长、宽、高。

2、通过三视图的观察和理解,培养空间思维能力。

教学重难点:

重点:认识并掌握长方体和正方体的特征;

难点:培养学生对立体图形的空间观念。

教学准备:PPT 长方体正方体

教学过程:

一、情境导入

1、(课件出示课本37页情境图)同学们请看这个广场,你能从中看到哪些建筑物、设施?

引导学生观察后回答

2、这幅图中,我们要解决哪些问题?(学生自由回答)

3、要解决这些问题,我们需要进一步学习有关长方体和正方体的知识。(揭示课题)二、互动新授

1、认识长方体的面、棱和顶点

同学们,昨天让你们回去制作的长方体和正方体,谁来给大家展示一下你做的?

学生展示

像这样形状的图形都称作立体图形。请大家观察并摸一摸后完成填空(出示问题)。

两个面相交线叫做_____,三条棱相交的点叫做_______。

长方体和正方体上的每一个四边形都叫做它的面,而两个面之间的连接线叫做棱,三条棱交于一点,这个点叫做顶点

出示教材38页例1的长方体图,问:你能指出它的面、棱和顶点吗?同桌间相互介绍手里的长方体或正方体的面、棱和顶点,然后请几位同学上台介绍,集体订正。

观察手中的物体,你还有什么发现?(6个面,12条棱,8个顶点)

怎样才能准确地数出面、棱和顶点的数目而不出错呢?

引导学生有序地数(上下,前后,左右)发现相对的面完全一样,相对的棱长度相等。

2、认识长方体的长、宽、高

(出示教材38页“认一认”的长方体图)在这个图中,相交于一个顶点的棱有几条?

学生对照自己手里的物体数一数后汇报(3条)

明确:相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长,宽,高。

4、总结长方体的特征

出示研究报告,学生独立完成表格后集体订正

三、课堂练习,巩固拓展

1、填空

(1)长方体有()个面,()条棱,()个顶点。

(2)长方体相对的面(),相对的棱长度()。

(3)一个长方体最多可能有()个面是正方形。

2、判断

(1)长方体的6个面一定都是长方形。()

(2)长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。()

(3)长方体是特殊的正方体。()

(4)决定长方体的大小的是它的长、宽、高。()

(5)有8个顶点,12条棱,6个面的物体不是长方体就是正方体。( )

3、填表

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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