10 狼和小羊ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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10 狼和小羊ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：10 狼和小羊ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《狼和小羊》第一课时教学设计

教学目标:

1、正确认读本课10个生字,按正确笔顺书写“狼、争、经”三个字。

2、联系上下文理解“找碴儿、上游、下游、争辩、气冲冲”等词在本课中的意思,

3、了解小羊与狼争辩的经过,体会狼与小羊的不同态度。

4、通过范读、分角色读,正确、流利、有感情地读好狼与小羊的对话语气。

5、体会狼的凶恶与狡猾,小羊的温和与可怜。

教学重难点:

1、重点:通过有感情地朗读课文,让学生理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话。

2、难点:理解词句,朗读到位,学会读书方法。

教学准备:Flash课件,小羊与狼的图片

第一课时

一、谈话激趣,导入新课

1、板书课题,

2、分析狼字偏旁,指导写“狼”字。

3、提问:狼右边是良,是说狼很善良吗?读文理解。

二、初读课文,质疑。

1、出示要求,轻读课文,边读边画出生字词和自然段序号。

(1)、出示生字词,指名读。

(2)、去拼音开火车读。

(3)、课文写了一件什么事?填空:狼很想,就故意。

2、课文中有哪些词是写狼的?根据回答,最后出示描写狼的词串认读。

找碴骂人弄脏

小坏蛋坏家伙

气冲冲大声喊扑去

3、课文中有哪些词是写羊的?根据回答,最后出示描写羊的词串。吃惊可怜争辩

狼先生亲爱您温和

4、讨论:从上面词语中,你体会到了什么?

三、再读课文、找出描写狼和小羊的对话的句子,画一画,读一读。1、汇报狼说的话,师相机在屏幕上出示句子。

你把我喝的水弄脏了,你安的什么心?

我听说,去年你经常在背地里骂我,是不是?

骂我的不是你就是你爸爸,反正都一样!

2、读好上面句子问号和感叹号的语气。

3、讨论小羊是怎样讲道理的?提醒:小羊说话时的态度。

4、理解“找碴儿、上游、下游、还没出生”。

谁什么叫找碴儿?指名答。

来指一指哪是上游?哪是下游?(多媒体显示图画)

用自己的话说说狼每次是怎么找碴的?

学完狼和小羊的对话,你最想说的一句话是什么?

4、分角色朗读狼和小羊的对话。

5、师:同学们真聪明,会读书会思考,不仅能发现问题还能提出问题,真了不起。

四、指导写字。

1、出示“狼、经、争”三字flash课件。

2、生边看屏幕,边书空。

3、师强调注意笔顺,指导写“犭”,不能写成“扌”。

五、作业。

多媒体显示狼扑向小羊的定格画面,在它扑向小羊的一瞬间,可能会发生什么事?

[反思]

1、注重阅读感悟。

“读”是阅读教学的主要活动,在这一教学片段中,“读”贯穿始终。首先让学生在读中发现问题,在读中解决问题。其次采用多种形式的阅读,如:自由练读、指名读、分角色读等。最后引导学生参与朗读评价,做到了在读中“悟”,在读中“思”,在读中“说”。

2、词串教学。

对课文中的词语的理解,主要分成描写狼和小羊两大组,让学生读书讨论,汇报交流,最后通过课件集中展示出来。再通过师生谈话,联系课文说说在文中的具体含义,将文中分散的字词集中归类,并与

课文结合起来,有助于学生从整体上把握理解词语,课堂实践效果不错。

资料摘要

10 狼和小羊ppt配套的教学设计及说课稿