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《分数与小数的互化》教学设计胡德强教学目标:1、理解并掌握分数和小数互化的方法,能运用方法把分数与小数进行互化。2、能运用旧知解决新知,实现知识的迁移。培养运用知识的能力。教学重点:理解并掌握分数与小数互化的方法。教学难点:用知识解决生活中的实际问题。教学准备:课件教学过程:一、创境激趣。出示0.7
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分数与小数教学目标
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关键词：分数与小数教学目标
正文
《分数与小数的互化》
教学设计胡德强教学目标:
1、理解并掌握分数和小数互化的方法,能运用方法把分数与小数进行互化。
2、能运用旧知解决新知,实现知识的迁移。培养运用知识的能力。
教学重点:理解并掌握分数与小数互化的方法。
教学难点:用知识解决生活中的实际问题。
教学准备:课件
教学过程:
一、创境激趣。
出示0.75吨与3/4吨一样多。
生齐读,交流心中的疑惑,师小结,揭题,板书课题二、自学生疑。
齐读课题,交流:想知道什么?
三、探究释疑。
1、出示例1
生小组讨论解决办法,然后独立完成。
全班交流,引导小结归纳分数化小数的方法。
2、出示例2
方法同上
四、点拨导用。
大屏幕显示,以多种方式引导学生完成。五、拓展导评。
通过本节课的学习,你明白了什么?
六、作业。
1 、
练习十、3 5
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