你知道吗算盘名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《你知道吗 算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《算盘》教学设计教学内容:教科书第9页例6、例7。教学目标:1、知识与技能:认识算盘,并了解算盘各部分的名称、作用。在算盘上能正确拨万以内的数和读、写万以内的数。2、过程与方法:会正确读出算盘上表示的数,体验数学的价值。3、情感、态度与价值观:通过与伙伴的交流学习,培养学生的合作意识和协作能力。导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：你知道吗算盘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-25 09:47:00

来源学校

学校：璧山区青杠实验小学校

你知道吗算盘名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-25 09:47:00

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关键词：你知道吗算盘名师教学视频（文字实录）

正文

《算盘》教学设计

教学内容:

教科书第9页例6、例7。

教学目标:

1、知识与技能:

认识算盘,并了解算盘各部分的名称、作用。在算盘上能正确拨万以内的数和读、写万以内的数。

2、过程与方法:

会正确读出算盘上表示的数,体验数学的价值。

3、情感、态度与价值观:

通过与伙伴的交流学习,培养学生的合作意识和协作能力。

导学重点:读出算盘上表示的数。

导学难点:在算盘上正确拨出万以内的数。

教学准备:算盘、数字卡片、收集一些生活中的数据资料。

教学过程:

一、导入新课:

1、师:孩子们,你们知道这是什么东西吗?(算盘)

2、在我们生活中,除了这种算盘,还有很多形状的算盘。课件出示各种算盘。

3、今天我们就来学习算盘。

二、新课探究

(一)教学例6

1、师:你知道算盘各部分的名称吗?

2、自学数学书页例6,在学之前,听清学习要求:(1)自学数学书页例6; (2)把你的算盘拿出来,和同桌介绍一下各部分的名称和上珠、下珠表示的意思。

3、生自学,再同桌交流。

4、抽生汇报。

5、师考一考。

6、练习。

(二)教学例2

1、出示例题7。

2、同桌在算盘上拨一拨71、509、6800。

3、抽生上台拨珠。

4、师:老师也想拨一拨,师边说边拨,你知道老师拨的是多少吗?

5、那这些又是多少呢,出示课件,你能写出这些数吗?

6、生独立写数。

7、抽生汇报,并说一说理由。

三、练习

在算盘上拨珠表示下面的数:105、1234、5261、8007

四、课外延伸

课件展示算盘的演变过程。

五、小结:

说一说,这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：你知道吗算盘名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你知道吗算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

你知道吗算盘名师教学视频（文字实录）