2 传统节日优秀教学设计范文｜教案在线预览

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识字2 传统节日教学目标1.指导学生认识‚传‛‚统‛等11个认读字,会写‚贴、街‛等9个会写字。能听写课后6个词语。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。3. 初步了解一些传统节日和民间风俗。教学重点认识11个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。教学难点对传统文

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所属课文：2 传统节日

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2018-03-31 19:19:00

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学校：杭锦后旗陕坝小学

2 传统节日优秀教学设计范文

未知

2018-03-31 19:19:00

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关键词：2 传统节日优秀教学设计范文

正文

识字2 传统节日

教学目标

1.指导学生认识‚传‛‚统‛等11个认读字,会写‚贴、街‛等9个会写字。能听写课后6个词语。

2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

3. 初步了解一些传统节日和民间风俗。

教学重点

认识11个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

教学难点

对传统文化产生热爱和赞美之情。

教学过程

一、激发兴趣,导入新课:

同学们,你们知道我国的传统节日有哪些?这些节日是我国民间世代流传的一些纪念活动,每个节日,人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们一起来认识一下这些传统节日,他们分别都有哪些风俗习惯。

板书课题:(齐读课题认识“传统”二字,理解“传统”的意思)

二、初读课文,整体感知

1﹒自由读课文,读准字音。

2﹒教师正音自由读小老师领读

3﹒生字回文,同桌互相读文检查生字认读情况。

4﹒读句子,以各种形式继续认读。

5.摘灯笼识字游戏

6﹒再读文,看看儿歌共有几句话?指名分句读文。

三、熟读儿歌

(一)出示学习提示:

1.边读儿歌,边用“—”划出本文介绍了哪些传统节日。

2.用﹏线画出各种节日的主要活动,完成表格。

4.集体交流

(二)合作分享,反馈点拨

1.学生汇报,教师出示相关的句子,进行语言训练和指导朗读及背诵。

第一句想象:过春节了,人们还干什么? 心情怎样?指导朗读。

第二句出示大街上热闹的场景图片,感受人多的气氛。

背诵一、二句。

第五句教师讲解乞巧的故事

2.读全文男女读。

四总结提升、适当拓展。课后练习

五、丛书阅读《元宵节的故事》

六、指导书写

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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