认识长方形和正方形教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

学习目标:1. 通过操作、比较与归纳,能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征。2. 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。3.通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力,以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生理论联系实际的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-28 10:19:00

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学校：达川区双庙乡中心小学

认识长方形和正方形教学目标设计

未知

2018-05-28 10:19:00

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关键词：认识长方形和正方形教学目标设计

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学习目标:

1. 通过操作、比较与归纳,能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征。

2. 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。

3.通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力,以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生理论联系实际的能力。

(2)过程与方法

1. 学生在一年级已直观认识了长方形和正方形,这里再来进一步的认识。教学时,应让学生自主学习,通过亲自动手量一量、折一折,发现并尝试归纳出长方形、正方形的特征,充分发挥学生的主动性。

2. 经历比一比的操作过程,探索长方形、正方形特征的过程,认识长方形、正方形的特征。

(3)情感态度与价值观

1. 通过推一推、拉一拉、画一画等活动,使学生获得研究图形的经验,发展学生的空间观念。

2. 在学习活动中体会现实生活里的数学,发展对数学的兴趣,培养交往、合作和探究的意识与能力。

3. 激发学生的学习兴趣,让每个学生都能在活动中体验成功的喜悦。

教学过程:

一、认识长方形与正方形

1. 欣赏长方形、正方形拼成的美丽图案。

2. 让孩子说说这些图案是由哪些平面图形组成的,在自己的印象中,长方形和正方形是怎样的图形。

二、探索长方形、正方形的特征

1. 参与并指导小组活动。

2. 听汇报,做指导并板书。

3. 巡视,指导。

4. 个别指导。

三、探索长方形、正方形的关系

1. 出示装有长方形纸的信封。

2. 引导学生进行实验操作。

3. 引导学生说出自己的发现。

4. 听汇报,引导学生理解长方形和正方形之间的关系。

四、实践与应用

1. 在方格纸上画一个长方形和正方形。

2. 把一个长12厘米、宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是

多少?

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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