习作优质课教案设计｜教案在线预览

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《发言稿》习作指导教学设计执教人:刘智晶习作目标:1.体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。2.发言稿主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。3.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。习作重难点:1.明确发言稿的格式。2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。3.根

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 16:21:00

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学校：神农架林区红坪中心学校

习作优质课教案设计

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2018-04-24 16:21:00

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关键词：习作优质课教案设计

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《发言稿》习作指导教学设计

执教人:刘智晶

习作目标:

1.体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。

2.发言稿主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。

3.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

习作重难点:

1.明确发言稿的格式。

2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。

3.根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

学情分析:

学生在日常生活中经常接触到发言,而且大部分学生也有发言的经历,如每年各种主题的“演讲比赛”,因此积累了一些经验。本次习作旨在引导学生在写发言稿时格式更规范,主题更明确,内容具体,感情真实,语句通顺。

习作准备:教学课件

教学设计:

一、名言揭题,激发兴趣

1.理解:古语有云:群龙不能无首

不想当将军的士兵不是好士兵

2.引出“不想当班长的学生不是个好学生”

3.揭题:写《发言稿》

二、明确情境,试写发言稿

1、明确本次写作内容及要求。

2、讨论:什么叫发言稿?为什么学习写发言稿?在什么情况下要用发言稿?

3.议一议:

(1)如何根据具体需要、具体情境写好发言稿呢?

内容具体感情真实语句通顺

(2)发言稿的格式

a、顶格写称呼

b、问候

c、围绕主题发言(演讲)

d、致谢

三、学以致用

1.假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

2.要讲清楚我的打算:如我当班长会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。

3.讲解范文,尝试写一份竞选班长的发言稿。

四、分享交流

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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