资料摘要
《绝句》教学设计【教学目标】1.认识“绝,鹂,鸣,含,岭,泊”6个生字,读准多音字“行,泊”,会写“绝,含,岭”3个生字。2.正确流利地朗读《绝句》,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。【教学重点】1.识记本课生字,书写生字。2.正确
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绝句ppt课件教学实录
未知
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关键词:绝句ppt课件教学实录
正文
《绝句》教学设计
【教学目标】
1.认识“绝,鹂,鸣,含,岭,泊”6个生字,读准多音字“行,泊”,会写“绝,含,岭”3个生字。
2.正确流利地朗读《绝句》,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3.体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。
【教学重点】
1.识记本课生字,书写生字。
2.正确流利地朗读《绝句》,背诵古诗。
【教学重点】
1.理解诗句的意思,并用自己的话说说描写的大自然景象。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一.看图猜诗,激发兴趣。
1.导入:同学们,你们喜欢读古诗吗?古诗是我们中华民族智慧的结晶,是中华文明的瑰宝,是我们身为中国人的骄傲。今天,就让我们走进诗的乐园,一起品味古诗吧! 2.人们常说“诗中有画,画中有诗”让我们一起猜猜藏
在画中的古诗吧!
(1)出示《村居》插图,生猜诗题目,背古诗。
(2)出示《咏柳》插图,生猜诗题目,背古诗。
(3)出示《赋得古原草送别》插图,生猜诗题目,背古诗。
(4)出示《晓出净慈寺送林子方》插图,生猜诗题目,背古诗。
二.解读诗题,了解作者。
1.出示《绝句》插图,生猜诗题目。板书课题《绝句》。
2.指导学生认识并书写“绝”字,进行口头组词。
3.释题:我们没有办法给这首诗的题目解释,因为绝句是古诗的一种体裁。每首诗有四句话。按每句的字数多少分为五言绝句和七言绝句。今天学的是一首七言绝句。
4.了解作者杜甫。
学生说说自己收集的杜甫一句话生平简介。
三.图文结合,想象画面。
1.观察插图,理解诗意。
(1)找出图中看到的景物。师板书:黄鹂翠柳白鹭青天
(2)用完整的语言描述你看到的画面内容。
(3)找出并齐读对应的诗句。
(4)出示“黄鹂”“白鹭”图片,让学生简单了解这
两种鸟。
(5)通过“鸣”字引导生感受黄鹂叫声的优美动听。
两个小黄鹂唧唧喳喳地叫着,好像在说话,会说些什么?心情怎么样呢?(愉悦)
(6)通过“上”字引导学生感受白鹭飞得高远,姿态优美。天空中的白鹭是怎么飞的?(拼搏奋力) (7)学生带着体会读诗。
2.感受诗中的色彩美。
(1)提问:找出这两句诗中写到了那几种色彩?(将表示色彩的词用横线画出来。)
(2)师引导:这么多色彩,带给你什么感受?带着你的感受朗读。
3.师范读古诗,学生想象画面。
引语:诗中藏着美丽的画面,不信试试看。请同学们能闭上眼睛,听老师读这首诗,看看你的眼前会出现怎样的画面?同桌互相说,全班交流。
4.指导朗读。
引语:黄鹂,翠柳,白鹭,青天。这是一幅多么美丽的画面啊!诗人很喜欢这风景,你们喜欢吗?用朗读表达自己的这种喜爱吧!
四.借助插图,突破难点。
引语:看过高飞的白鹭,诗人的视线开始往下移,另一
番景色出现在他的眼前,这美丽的景色就在这两句诗中。1.出示后两句诗,生齐读。边读边想:读懂了什么,哪些读不懂?
2.全班交流,理解难点。
(1)提问:诗人是在什么地方看美景的?
(2)引导理解:“窗含”,西岭雪山包含在窗框之中,像画框里镶嵌着一幅壮美雪山图。(让学生透过教室窗户看窗外辅助理解。出示窗框中“含”雪景的图画。)
(3)出示“西岭”雪山插图。(了解西岭上有常年不化的积雪
(4)图文结合,提问:这些停泊的船要到哪里去?(出示地图,了解东吴到成都的距离。)
(5)理解“千秋”和“万里”。(体会夸张的写法)东吴离诗人住的地方真的有一万里远吗?
3.朗读全诗,体会情感。
(1)引语:这首诗的每句话都是一幅画,四句话构成了生机勃勃的春景,让我们一起看着图片诵读古诗吧!
(2)读着读着,你仿佛看到了什么?听到了什么?(生交流)
(3)面对这样的美景,诗人的心情如何呢?(快乐,欣喜)
五.比较字形,指导书写。
1.出示“岭含”,学生口头组词。
2.引导学生观察字形,交流书写提示。
3.教师范写。
4.学生描红。练习写。
5.评比。
六.引入传说,丰富课堂。
传说杜甫秉性达观,于贫穷中仍能怡然自得。初春一天,薄暮时分,挚友高适来访。杜甫自知无力款待,只好听凭夫人去苦心筹划了。夫人仅有的菜式,是母鸡刚下的两只蛋,刚从园子里割下的一把韭菜和邻人送过来的一碗豆腐渣。贤能的夫人略加琢磨,便操办起来了。
一盘炒韭菜,上边卧着两个鸡蛋黄--两个黄鹂鸣翠柳炒鸡蛋清--一行白鹭上青天(因为少,摊成横贯盘子的一条)
素炒豆腐渣--窗含西岭千秋雪
一碗蛋壳汤--门泊东吴万里船(端上来的时候,两只蛋壳漂荡于碗中,犹如小船逐波在大湖上)
七.小结。
读好的诗歌,就好象是一次愉快又受益良多的旅行,希望同学们平时多积累古诗,在诗歌的乐园里体会更多的乐趣。八.作业。
作业超市:
1.给古诗《绝句》画一幅插图。
2.完成一幅书法作品《绝句》。
3.背诵一首杜甫古诗。
4.关注CCTV1董卿主持的节目《中国诗词大会》。
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