资料摘要
识字4《猜字谜》教学设计学习目标:学习猜字谜,认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。旧知:《小青蛙》字谜新知:《猜字谜》字谜、会认字。学习过程:一、开口师生问好,喊出口号:每天都有好心情,加油!二、学前习:1、大家一起玩一玩:出示图片,生猜生字,连线。2、出示学习目标。三、学中习1、出
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4 猜字谜优秀说课稿
未知
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关键词:4 猜字谜优秀说课稿
正文
识字4
《猜字谜》教学设计
学习目标:
学习猜字谜,认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。
旧知:《小青蛙》字谜
新知:《猜字谜》字谜、会认字。
学习过程:
一、开口
师生问好,喊出口号:每天都有好心情,加油!
二、学前习:
1、大家一起玩一玩:出示图片,生猜生字,连线。
2、出示学习目标。
三、学中习
1、出示第一则字谜
生自由读课文,课文读一读,自己猜一猜。
出示课文详解,图文结合,猜出谜底:秋
禾+火=秋(秋天)
2、生自由读课文,课文读一读,自己猜一猜。
结合识字3《小青蛙》一课,猜一猜小青蛙禾不同的偏旁朋友结合,合成的新字。
指名说一说。
3、出示“我会认”生字,生读一读,组词。
出示偏旁两点水和又字旁。(注意两点水和三点水的区别)四、学后习
放气球小游戏
师出示气球动态图字,生开火车认读生字,点豆豆认读生字,读对的同学获得气球。
五、收口
学了这节课,你懂得了什么?有什么收获?
六、板书设计
猜字谜
秋青
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