三角形的分类教学实录｜教案在线预览

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三角形的分类叙永县马岭镇中心小学校:范彬【教学内容】教科书第40页例1,第42页课堂活动第1,2题,练习十一第1,2题。【教学目标】1.通过操作与交流,明确按内角可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,并掌握他们的特征。2.通过观察、探究、归纳,经历分类的全过程,培养学生的观察能力与合作意识。【教

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所属课文：三角形的分类

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2018-04-20 10:27:00

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学校：叙永县马岭镇中心小学校

三角形的分类教学实录

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2018-04-20 10:27:00

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关键词：三角形的分类教学实录

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三角形的分类

叙永县马岭镇中心小学校:范彬

【教学内容】

教科书第40页例1,第42页课堂活动第1,2题,练习十一第1,2题。

【教学目标】

1.通过操作与交流,明确按内角可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,并掌握他们的特征。

2.通过观察、探究、归纳,经历分类的全过程,培养学生的观察能力与合作意识。【教学重、难点】

体验分类的方法,掌握分类的结果。

【教学准备】

多媒体课件、每位学生一张表格。

【教学过程】

一、引入新课

小朋友们,今天老师给你们带来了几个老朋友,谁能一下喊出他们的名字呢?(同时出示三个角)谁又能说说什么叫锐角,什么叫直角,什么叫钝角?二、教学新知识

(1)那么你们能数出下面每个三角形中各有几个锐角、直角和钝角吗?把你数出的结果填入教科书40页的表格中。(出示例1)

(2)学生数三角形的角,师拍照上传。

(3)老师在大家数教的过程中随机抽取了一份题单,请大家看看,你们数出来的角的个数与这个同学一样吗?

(4)师:四三班的孩子真仔细!请观察上表,这些三角形可以分为几类?怎样分呢?

(5)请看学习要求,读一读。

(6)梳理分类结果。

刚才我们将这些三角形分为3类,即3个角都是锐角的三角形为一类,有1个角是直角和2个锐角的三角形为一类,有1个角是钝角和2个锐角的三角形为一类。

(7)三角形的命名。

师:大家能给他们取一个恰当的名字吗?

师:大家取得名字很不错,为什么说“有1个角是直角的三角形就叫作直角

三角形”?一个三角形中能有两个直角吗？为什么说“有1个角是钝角的三角形就叫作钝角三角形”那么在一个三角形中能有2个钝角吗?

(8)那么这三类三角形的相同点和不同点是什么呢？

（9）如果我们把所有的三角形看成一个整体,这个整体由哪几部分组成?(课件演示。)

三、练习应用

1.练习十一第1题。

2．填空

3. .课堂活动第2题。

4.练习十一第2题。

请先想一想三角形的样子,再按要求在点子图上画出三角形。

四、反思总结

通过刚才的学习,你有什么收获?

五、板书设计：

三角形（按角）分类

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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