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分数与除法的关系达州市通川区第七小学校钱治国教学内容:西师大版五年级数学下册第20、21页。教材分析:《分数与除法的关系》这一教学内容是小学五年级下册第二单元的内容,是承接分数的意义、分数单位等知识,引导学生发现、归纳出分数与除法的关系,并根据分数与除法的关系进一步掌握求一个数是另一个数的几分之几的

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分数的意义优质课教案整理

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分数与除法的关系

达州市通川区第七小学校钱治国

教学内容:

西师大版五年级数学下册第20、21页。

教材分析:

《分数与除法的关系》这一教学内容是小学五年级下册第二单元的内容,是承接分数的意义、分数单位等知识,引导学生发现、归纳出分数与除法的关系,并根据分数与除法的关系进一步掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解法。理解分数与除法的关系,既进一步理解了分数的意义,又为售后学习分数与小数互化等内容做好知识的铺垫。

教学目标:

1、使学生通过观察与操作,探索分数与除法的关系,会用分数表示两数相除的商,并能运用分数与除法的关系,解决单位换算和求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。

2、让学生在自主探索、交流合作的过程中,进一步体会数感,培养观察、比较、分析、推理等能力。

3、情感体验,让学生在探索的过程中体会到分享、交流的快乐。教学重点:

归纳关理解分数与除法的关系。

教学难点:

能正确区分并解决“每份是几分之几?每份是多少?教学准备:

课件、练习本。

教学过程:

一、复习铺垫,引入新课。

二、探索归纳、发现关系。

三、巩固练习,应用拓展。

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